01
2017-06
我的教育故事----陳本莉
小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……無
01
2017-06
我的班級文化理念------姜靜
班級文化，主要指在實(shí)踐過程中被班級大多數(shù)成員認(rèn)可的共同的文化觀念、價(jià)值觀念、生活信念等意識形態(tài)。我認(rèn)為班級文化建設(shè)主要是一個(gè)班級成員的精神面貌的反映，在學(xué)校日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻都能體現(xiàn)一個(gè)
01
2017-06
我的教育故事——袁剛
多年后，又走上了班主任崗位，面對這些朝氣蓬勃的孩子們，了解了學(xué)生的一些基本情況，就感到肩上的擔(dān)子很重，思考著如何來引導(dǎo)他們成長，如何完成學(xué)業(yè)達(dá)成目標(biāo)，深感困難重重。
班級37名學(xué)生，僅4
01
2017-06
我的教育故事——郭丹
帶班一年來，感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)和快樂。雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也
01
2017-06
我的教育故事------吳強(qiáng)
記得那是剛接手班級的第一天，對于班主任工作我還處于一頭霧水。在中午時(shí)，我接到學(xué)生梁海的電話，說和超市人員發(fā)生爭吵，我在第一時(shí)間趕到學(xué)校超市了解情況。由于梁海同學(xué)在食堂干活，中午取
01
2017-06
我和學(xué)生共成長——王藝元
不知不覺參加工作已經(jīng)兩年，在班主任這個(gè)崗位也快一年了。這一年我不光陪伴著同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長，自己也在不斷地學(xué)習(xí)、成長。
去年九月份剛接手這個(gè)班級的時(shí)候，對于沒有經(jīng)驗(yàn)的我來說感覺很棘手。第一次面對這么多與自己年齡差
31
2017-05
每個(gè)孩子都需要一個(gè)冠軍——姜瑩瑩
美國黑人教育家麗塔·皮爾遜曾經(jīng)有一段著名的教育演講，名為《每個(gè)孩子都需要一個(gè)冠軍》。這段近八分鐘的演講圍繞了一個(gè)詞——relationship,也就是“關(guān)系”。它闡述了老師與學(xué)生之間的聯(lián)系以及激勵(lì)學(xué)生的
31
2017-05
時(shí)間的針腳——毛國娟
想念，把過往的零星碎片，編織成美好的回憶，憶起和你們在一起的日子，幸福滿滿。轉(zhuǎn)眼間你們離校實(shí)習(xí)已5個(gè)月有余，不知道你們是否已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)院的工作環(huán)境，該學(xué)的操作技能是不是已經(jīng)掌握？能不能處理好和病患之間的關(guān)系？……，各
20
2017-05
運(yùn)動會班級總結(jié)——郭丹
同學(xué)們，校運(yùn)動會勝利落下帷幕，我們16.11班在本次運(yùn)動會中取得非常好的成績，同學(xué)們在賽場上揮灑了汗水，收獲了勇氣，更進(jìn)一步地認(rèn)識到了責(zé)任心的重要性。
首先 ，讓我們把熱烈
11
2017-05
教師寄語——16.4班班主任
每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段奮斗的時(shí)光。如今的社會是一個(gè)浮躁的時(shí)代，唯一能走向成功的捷徑只有不斷地努力進(jìn)取?？赡苣銈冇X得自己長相不出眾，氣質(zhì)不優(yōu)雅，成績不拔尖，家世不顯赫，這樣的你們，又該何去何從。
