教研教改
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2014-11
解剖教研活動(dòng)有感
眾所周知，解剖學(xué)是一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，是臨床醫(yī)學(xué)課程的基石。因此，學(xué)好解剖課對(duì)我校各專業(yè)的學(xué)生至關(guān)重要。
我校今年護(hù)理新生的實(shí)際是，班次多，班級(jí)人數(shù)多，年齡偏小，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。針對(duì)學(xué)生
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2014-06
公開課心得體會(huì)—崔保偉
在5月14日，學(xué)校組織的《新教師公開課》教研活動(dòng)中,我上了一節(jié)公開課,作為一名青年教師，在準(zhǔn)備這次備課的時(shí)候，我得到臨床教研室每位老師的指導(dǎo)和幫助，讓我對(duì)于重難點(diǎn)的把握、教
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2014-06
參賽感言—孫秋雨
時(shí)光荏苒，歲月如梭。不知不覺中，走上教師這個(gè)工作崗位已經(jīng)兩月有余。在這段時(shí)間里，我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。這次優(yōu)質(zhì)課大賽我有幸代表基礎(chǔ)教研室參加。我一直把這次比賽當(dāng)作是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，我也希望這會(huì)是我入職以來的一次突
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2014-06
關(guān)于板書書寫的探討
有人說“教育事業(yè)不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。”成功的教育就是高度的科學(xué)性和精湛的藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合的結(jié)果。從事教育的我們肩負(fù)著傳授知識(shí)的使命，也有追求藝術(shù)的渴望。板書藝術(shù)一直是我們每位教師不懈的追
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2014-05
讓教育體現(xiàn)在課堂教學(xué)的全過程之中
在檢查課堂教學(xué)的過程中, 我經(jīng)常會(huì)把目光停留在盧旭老師的英語(yǔ)課堂上。講臺(tái)上老師激情洋溢, 講臺(tái)下同學(xué)們快樂無(wú)比。我很想知道，如何在中職學(xué)校的課堂上營(yíng)造如此活躍、歡樂的課堂氛圍。在和盧旭老師的交談中，她的英語(yǔ)教學(xué)過程性評(píng)價(jià)
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2014-04
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重技能培養(yǎng)
內(nèi)科學(xué)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的臨床學(xué)科，本著技能型、實(shí)用型基層衛(wèi)生人才的培養(yǎng)目標(biāo)，為加強(qiáng)學(xué)生的臨床實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和專業(yè)技能，在2012級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)內(nèi)科學(xué)心電圖內(nèi)容授課時(shí)，于
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2014-03
提升專業(yè)教師素質(zhì)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展
為了進(jìn)一步提高專業(yè)教師素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)教師可持續(xù)發(fā)展，2013年11月6日下午，臨床教研室全體教師在304教室召開了一次關(guān)于“專業(yè)教師如何才能可持續(xù)發(fā)
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2014-03
體育教學(xué)的反思與踐行
體育是學(xué)校教育的重要組成部分，它對(duì)促進(jìn)青少年身心的健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏、樂觀向上的精神品格，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力提高學(xué)習(xí)效率都起著至關(guān)重要的作用。但是，目前我國(guó)的體育教育仍無(wú)法擺脫
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2013-12
中藥教研室召開“護(hù)考與教學(xué)”教研會(huì)
為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，更好地將護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容貫穿到日常教學(xué)，12月5日，中藥教研室召開了主題為“護(hù)考與教學(xué)”的教研會(huì)。教研室主任何麗主持了會(huì)議，蓋宗
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2013-12
品德藝術(shù)教研室召開“文明禮儀教育校本教材”撰寫研討會(huì)
為深入開展德育教育，提升學(xué)生文明水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全方位、個(gè)性化發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)班子決定結(jié)合我校實(shí)際，編寫一套適用于我校學(xué)生日常文明行為規(guī)范的“文明禮儀教育校本教材&
