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2016-05

我校擔(dān)當(dāng)健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)“新角色”

隨著人民群眾對健康服務(wù)的需求不斷釋放，我國健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展增長潛力巨大，健康服務(wù)業(yè)的發(fā)展得到了國家政策的大力支持。國務(wù)院總理李克強2013年8月28日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，提出把健康產(chǎn)業(yè)作為國家支柱型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展

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2016-05

金山校區(qū)教務(wù)科開展5.12護(hù)士節(jié)健康服務(wù)活動

    每年的5月12日是國際護(hù)士節(jié)。作為一所培養(yǎng)白衣天使的醫(yī)藥學(xué)校，為了倡導(dǎo)、繼承和弘揚南丁格爾的奉獻(xiàn)精神，我校金山校區(qū)在趙華副校長、刑瀚升科長的帶領(lǐng)下，由于萍、郭丹、姜瑩瑩等多名教師及部分學(xué)生組成

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2016-04

基礎(chǔ)教研室開展教學(xué)交流活動

    4月26日下午，基礎(chǔ)教研室就《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》課程，組織相關(guān)教師開展了統(tǒng)課等教學(xué)交流活動。     《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》課是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科

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2016-04

一堂課后的思考

   為了推動教學(xué)改革，提升教師教學(xué)水平，中藥教研室全體教師在胡主任的帶領(lǐng)下，積極努力地開展教學(xué)活動。作為年輕教師，特別想通過講課、評課來增長見識，磨煉自我。因此，我抱著試一試的想法，準(zhǔn)備了生理學(xué)《血

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2016-04

教務(wù)科組織開展第二課堂教學(xué)

進(jìn)入新學(xué)期以來，圍繞學(xué)校今年十項重點工作之一的教改攻堅戰(zhàn)，教務(wù)科組織開展了多項活動。其中第二課堂的開設(shè)，得到了同學(xué)們的點贊。 第二課堂是在正常授課計劃之外，以突出實踐技能培養(yǎng)而安排的教學(xué)活動。教務(wù)科為此整合現(xiàn)有教學(xué)資源，

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2016-03

聚焦教學(xué)，激活課堂快樂因子

為了響應(yīng)教務(wù)處有關(guān)優(yōu)質(zhì)課推選活動安排，并繼續(xù)深入探討如何開展快樂課堂教學(xué)。中藥教研室于2016年3月30日下午第7節(jié)課，組織全體教師在15級8班進(jìn)行一次聽課、評課活動，本次教研活動是由周洪羽老師主講生理學(xué)中《血型與輸血》

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2016-03

從培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣開始

    偉大的教育家葉圣陶曾說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，人一旦養(yǎng)成了好習(xí)慣，就會終身受益。正如美國著名哲學(xué)家羅素說的那樣：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。&

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2016-03

開啟聽課模式 增進(jìn)交流學(xué)習(xí)

    獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞，獨教而不互相聽課，會使自己見少識淺。為了進(jìn)一步完善常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)教師間的交流學(xué)習(xí)，在教務(wù)科的要求和指導(dǎo)下，從本周開始，金山校區(qū)的臨床、基礎(chǔ)、中醫(yī)、中藥、護(hù)理教研室聯(lián)合開

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2016-03

以人為本 以德育人

     從事政治課（德育課）教學(xué)多年，其中的酸甜苦辣感觸頗多。眾所周知，中職生的學(xué)習(xí)能力和自我約束能力偏低。而德育課在大多數(shù)學(xué)生甚至部分老師的心目中就是一門可有可無的學(xué)科，相對于專業(yè)課不能

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2016-03

關(guān)于《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)的幾點建議

     信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的必然趨勢，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)已成為拓展人類能力不可缺少的工具，具有越來越重要的地位，因而掌握相應(yīng)的計算機基礎(chǔ)知識就成為當(dāng)今社會人人必備的生