教師隊(duì)伍
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2018-04
王藝元簡(jiǎn)介
王藝元，女，畢業(yè)于山西醫(yī)科大學(xué)，性格活潑開(kāi)朗，熱情大方，樂(lè)于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書(shū)。擔(dān)任班主任，任課教師。2015年加入丹東市中醫(yī)藥學(xué)校這個(gè)大家庭。作為一名年輕教師，我本著實(shí)事求是、勤學(xué)勤思的精神，認(rèn)
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2018-04
宋佳盾簡(jiǎn)介
宋佳盾，2011年畢業(yè)于大連醫(yī)科大學(xué)，預(yù)防醫(yī)學(xué)，學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)從事《傳染病防治》課程教學(xué)。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，不僅要教好書(shū)，還要育好人。教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)。古人云:其身正,不令
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2018-04
黎方臻簡(jiǎn)介
黎方臻，男，2017年畢業(yè)于山東濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)學(xué)士，主講醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科目。
2017年加入丹東市中醫(yī)藥學(xué)校，從事班主任工作和教學(xué)工作，在各項(xiàng)工作中能做到積極認(rèn)真，行為刻苦，不斷地充實(shí)自己。老師是學(xué)生的
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2018-04
李曉舟簡(jiǎn)介
李曉舟，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士，畢業(yè)于沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)。任教醫(yī)用化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，兼任班主任工作。信奉“先生不就應(yīng)專教書(shū)，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書(shū)，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道?！?
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2018-04
宮文婧簡(jiǎn)介
宮文婧，2013年畢業(yè)于上海健康技術(shù)學(xué)院，藥學(xué)專業(yè)，2013年就業(yè)與上海醫(yī)藥控股有限公司做市場(chǎng)專員，2014年就業(yè)與沈陽(yáng)國(guó)藥控股有限公司，做學(xué)術(shù)講師，2017年在讀遼寧中醫(yī)藥大學(xué)中藥專業(yè)。2018年本著對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)，
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2018-04
姜瑩瑩簡(jiǎn)介
姜瑩瑩，2012年遼寧中醫(yī)藥大學(xué)本科護(hù)理學(xué)畢業(yè)，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，執(zhí)業(yè)護(hù)士。2013年下半年通過(guò)丹東市事業(yè)單位公開(kāi)招考進(jìn)入我校，現(xiàn)為護(hù)理教研室教師。
在教學(xué)方面，我主張活躍的課堂氣氛，鼓勵(lì)
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2018-04
劉雪敏簡(jiǎn)介
劉雪敏，遼寧中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，執(zhí)業(yè)護(hù)士。主講《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《老年護(hù)理》等學(xué)科。
2011年畢業(yè)后，懷著對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的崇尚，來(lái)到丹
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2018-04
潘曉杰簡(jiǎn)介
潘曉杰，2016年畢業(yè)于遼寧中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)，學(xué)士學(xué)位，執(zhí)業(yè)護(hù)士。
從業(yè)至今主要擔(dān)任《診斷學(xué)基礎(chǔ)》、《健康評(píng)估》、《社區(qū)護(hù)理》《常用護(hù)理學(xué)技術(shù)》等學(xué)科的教學(xué)工作。
在教育教學(xué)中遵循“理解
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2017-07
馮艷芬簡(jiǎn)介
馮艷芬，本科學(xué)歷，計(jì)算機(jī)中級(jí)講師，丹東市骨干教師，學(xué)科帶頭人。
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2015-11
曾祥龍簡(jiǎn)介
曾祥龍，畢業(yè)于沈陽(yáng)師范大學(xué)，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，講師，多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)師，現(xiàn)擔(dān)任信息科計(jì)算機(jī)教師，主講《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，曾獲得全國(guó)中職學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，遼寧省教育教學(xué)信息化大賽一等獎(jiǎng)，多次榮獲校
