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2014-04
開啟教育“微”時代——記中醫(yī)藥學校的微課講座
近年來，微電影、微小說、微廣告、微課程等等一系列的“微”樣式如雨后春筍般涌現(xiàn)，在我國迅速地掀起了一場轟轟烈烈的“微”熱潮。而微課程以其
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2014-04
韓流“腦殘粉”引發(fā)的思考
近期，新聞報道了兩例案件，分別是父親阻礙孩子追星慘遭殺害，粉絲為見“都叫獸”一面欲與保安發(fā)生性關(guān)系?？吹竭@些，不禁讓我想起當年轟動全國網(wǎng)絡(luò)的“69
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2014-04
健康講堂開講啦！
春季高發(fā)傳染病和流行病，我校作為人群集中、病毒易擴散的傳染病高發(fā)地，十分必要提高全校師生預(yù)防和應(yīng)對傳染病的能力。針對這一狀況，4月8日下午，我校教務(wù)科長盧麗為全校師生帶來了一堂普及傳
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2014-04
“只是因在人群中多看了你一眼”—論目光禮儀
“只是因為在人群中多看你一眼，再也沒能忘掉你的容顏”，王菲的一首《傳奇》是王菲和李亞鵬甜蜜愛情的寫照，曾讓無數(shù)人感受到目光傳情的玄妙和重要。不料，現(xiàn)實版的&l
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2014-04
教務(wù)科全面開展第二課堂教學
第二課堂是相對于日常教學而言的一種新型學習方式，如果說依據(jù)教材及教學大綱，在規(guī)定的教學時間里進行的課堂教學活動稱之為第一課堂的話，那么第二課堂就是指在第一課堂外的時間進行的與第一課堂
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2014-03
開闊視野,培訓技能——我校成功開展韓語第二課堂活動
丹東市位于美麗的鴨綠江畔，毗鄰朝鮮半島，這里隨處可以感受到韓朝兩國的風土人情、風俗習慣。多年來隨著我國與韓朝兩國交流合作不斷增進，求職、求學機會增多。在這樣的背景下，學習韓
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2013-10
激發(fā)興趣勤思考 學以致用出成果
為增強學生自主創(chuàng)新能力和探索精神，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，同時提倡廢舊物的再利用及培養(yǎng)環(huán)保意識，丹東中醫(yī)藥學校中藥教研室何麗、赫麗梅、方闊老師于5月21日在化學實驗室與李玉洪老師共同帶領(lǐng)學生進行了創(chuàng)新型實驗—&m
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2013-09
現(xiàn)代化教學走進我校課堂
2012年12月，我校的校園網(wǎng)絡(luò)平臺開通了，這套集電視節(jié)目播放、多媒體課件演示、校園電視直播為一體的數(shù)字化視聽系統(tǒng)，正在改變我校傳統(tǒng)的教學模式，展現(xiàn)給學生更直觀、更豐富的學習方式和內(nèi)容，促進了師生間的了解和溝通，已經(jīng)成為
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2013-09
提高臨床實踐能力，促進理論聯(lián)系實際
課間見習是醫(yī)學生由基礎(chǔ)理論學習向臨床實踐應(yīng)用過渡的橋梁，是培養(yǎng)和提高醫(yī)學生運用所學理論知識進行邏輯思維及臨床綜合運用能力的重要途徑，是實現(xiàn)由醫(yī)學生向?qū)嵙暽D(zhuǎn)變的必經(jīng)階段。
6月份，在校長和教務(wù)科的指導下，安排了2011級
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2013-09
教學方式新探索，巧手匠心出成果
《可摘義齒修復》、《 固定義齒修復》、《口腔正畸 》是口腔專業(yè)的主干課程，為彌補校內(nèi)實驗條件的不足，提高學生動手能力，本學期對我校2011級口腔專業(yè)的學生進行了一種新的教學模式，即學生到口腔醫(yī)院，由醫(yī)院各科室技術(shù)骨干醫(yī)生
