教學(xué)科研
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2013-10
2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期全校教研活動計劃
時間
教研室
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2013-09
農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)
我校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于2011年，雖然是新增設(shè)的一個專業(yè)，但也為社會培養(yǎng)出了近百人農(nóng)村醫(yī)學(xué)人才，初步形成自己的辦學(xué)特色。目前學(xué)校專任教師師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)高。現(xiàn)有教師61人，教師中具有正高級職稱的2人，具有副高級
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2013-09
護理專業(yè)建設(shè)
我校護理專業(yè)設(shè)于1985年，是我校最傳統(tǒng)、影響最深遠(yuǎn)，也是最具特色的重點專業(yè).，自本專業(yè)設(shè)立至今，已為社會培養(yǎng)了3000余名實用型、高素質(zhì)中等護理人才。經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，目前護理專業(yè)已成為丹東市中醫(yī)藥學(xué)校的龍頭專業(yè)，該專
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2013-09
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)介紹
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)主要為各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像必備的基本理論知識和基本技能，能在各級醫(yī)療第一線從事醫(yī)學(xué)影像診斷、醫(yī)學(xué)成像
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2013-09
助產(chǎn)專業(yè)介紹
助產(chǎn)專業(yè)主要為各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、保健等衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、心理素質(zhì)和健康體魄，掌握護理學(xué)及婦幼保健
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2013-09
康復(fù)技術(shù)專業(yè)介紹
康復(fù)技術(shù)專業(yè)主要為各級醫(yī)療、康復(fù)機構(gòu)培養(yǎng)具有康復(fù)專業(yè)技術(shù)，并具備一定醫(yī)學(xué)知識，熟練掌握崗位操作技能，能應(yīng)用所學(xué)知識在一線崗位從事物理理療，作業(yè)治療以及言語治療相關(guān)工作的高級技術(shù)應(yīng)用型
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2013-09
藥劑專業(yè)介紹
本專業(yè)主要為城鄉(xiāng)各級醫(yī)院、門診部、企事業(yè)單位醫(yī)療機構(gòu)、藥廠、藥店培養(yǎng)從事調(diào)劑制藥、藥品管理、檢驗、銷售等工作的中等專業(yè)人才。主要學(xué)習(xí)：藥物化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、藥理、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術(shù)、醫(yī)藥商品營銷
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2013-09
口腔修復(fù)工藝專業(yè)介紹
本專業(yè)主要為各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)從事口腔疾病防治及口腔保健的中等專業(yè)人才。主要開設(shè)的必修課程有：解剖學(xué)及組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織學(xué)與病理學(xué)、口腔預(yù)防保健學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔外科學(xué)、
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2013-09
中藥專業(yè)介紹
中藥專業(yè)主要為各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)或中藥經(jīng)營、生產(chǎn)等機構(gòu)培養(yǎng)從事中藥鑒定、中藥炮制、中藥藥劑等工作的中等專業(yè)人才。必修課主要開設(shè)：人體解剖學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、中醫(yī)學(xué)概要、藥用植物學(xué)、
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2013-09
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)介紹
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)主要為各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、防疫機構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研等單位培養(yǎng)從事病原生物、免疫、生物化學(xué)檢驗及臨床醫(yī)學(xué)檢驗等中等專業(yè)人才。主要開設(shè)：正常人體學(xué)基礎(chǔ)、臨床疾病概要、臨床檢驗及技
