教學(xué)動(dòng)態(tài)
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做“四有”的護(hù)理老師
第30個(gè)教師節(jié)前夕,習(xí)近平總書記到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表了重要講話。講話中,習(xí)主席用“四有”標(biāo)準(zhǔn)定義“好老師”。為了積極響應(yīng)習(xí)主席提出的“四有教師”標(biāo)準(zhǔn), 5月11日下午,護(hù)理教研室以學(xué)習(xí)“四有教師”的具體內(nèi)容為主題,組織并召開了一次教研室活動(dòng)。大家積極討論,踴躍發(fā)言,每位老師都闡述了自己對(duì)“四有教師”的理解。
護(hù)理教研室主任董軍老師最先發(fā)言,她說:“教師是一個(gè)偉大而高尚的職業(yè),但它也是一個(gè)辛苦而清貧的職業(yè),特別是在當(dāng)今社會(huì),金錢、物質(zhì)誘惑很多,我們還能否堅(jiān)持自己的選擇,不忘初衷呢?這就需要我們有堅(jiān)定的理想信念。老師教書育人,為國(guó)家培養(yǎng)有用的人才,我們收獲的財(cái)富,那是用金錢無法衡量的,而這種財(cái)富也是最永久、最不會(huì)貶值的。”
劉雪敏老師說:“要培養(yǎng)出好學(xué)生,我們首先要做一名品行端正、道德高尚的老師,這樣才能以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生,引領(lǐng)和幫助學(xué)生把握好人生方向。”
馮琳老師認(rèn)為:“我們不僅要注意自己的一言一行,更要不斷學(xué)習(xí),注重業(yè)務(wù)水平的提高。包括專業(yè)知識(shí)和技能,教學(xué)能力等等,我們不一定能成為無所不知的百事通,但一定要成為學(xué)生心目中知識(shí)淵博的好老師!”
孫蕾老師、姜瑩瑩老師都擔(dān)任過班主任工作,所以對(duì)于“有仁愛之心”這一點(diǎn)感觸都很深。“不論老師用什么樣的方式方法教育學(xué)生,前提條件一定要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,讓學(xué)生們?cè)趷鄣姆諊薪】党砷L(zhǎng)。”
蘇宇楠老師作為教育戰(zhàn)線上一名新成員,非常激動(dòng)地說:“今天我的收獲特別大,我是一名新老師,我一定會(huì)好好努力,多向大家學(xué)習(xí),讓自己迅速的成長(zhǎng)起來。”
一名優(yōu)秀的老師,必須具有非常全面的綜合素質(zhì),特別是作為護(hù)理專業(yè)老師,不僅要求有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),更要求我們有熟練規(guī)范的操作技能,而且這也是“四有”教師的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。所以我們必須更加嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,更好的展開教學(xué)工作。在討論結(jié)束后,我們對(duì)一些護(hù)理的基本操作在教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了總結(jié),并通過實(shí)際操作的方法進(jìn)行完善,使以后的護(hù)理教學(xué)工作更加規(guī)范、有序的開展下去。