討論中，大家暢所欲言、各抒己見。教師們結合自己的教學經歷和感悟提出應從師德、愛心、淵博的知識等方面不斷提升自己，做到讓學生“親其師，信其道”，增加自己的課堂教學魅力。最后盧麗科長對大家的發(fā)言進行了概括總結，強調了師生互動是課堂教學的關鍵，并對臨床教學提出一些指導性建議。

教師要有高尚的師德，對學生博大的愛。以高尚的品德去陶冶學生的情操；以優(yōu)雅的行為去影響學生的習慣；以淵博的知識去激發(fā)學生的進取心，讓快樂走進課堂。會上教師們紛紛表示今后要以習總書記“四有”好老師標準嚴格要求自己，做一名學生喜愛的教師。

通過集體討論，進一步激勵和督促教師要注重自身人格修養(yǎng)，努力提高自己的業(yè)務水平，注重“教學相長”以達到“學高為師”，這本身對學生就是一種成才的示范。本次交流討論讓教師們進一步明確在課堂上如果真正做到公正平等，對學生和藹可親，有一顆寬容的心，上課時幽默風趣，對學生的回答欣賞鼓勵,教法靈活，那么你的課堂就一定會更加精彩、魅力四射。