為進一步落實我校“小手拉大手，文明同步走”活動德育，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小公民。充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關(guān)心、支持、參與爭創(chuàng)活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，為營造和諧的校園環(huán)境和社會做出貢獻。我們開展了小手拉大手，文明同步走主題活動。

現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、 以豐富多采的活動為載體提高班級學(xué)生的認識，做文明公民建文明學(xué)校創(chuàng)文明校園。

1、首先在班級發(fā)起"文明進家庭"倡議。為了積極響應(yīng)創(chuàng)建文明社會活動，圍繞"小手拉大手，文明一起走"主題，發(fā)起倡議，希望全體同學(xué)踴躍參加到文明社會創(chuàng)建中來。倡議內(nèi)容如下：

1）、遵循"愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻"的公民基本道德規(guī)范。在校做個好學(xué)生，在家做個好兒女，在社會做個好公民。

2）、從身邊做起，講究文明禮儀，自尊自愛，穿戴整齊大方，禮貌待人，講普通話。人人是中醫(yī)藥文明形象，人人做中醫(yī)藥文明使者。

3）、自覺告別不文明習(xí)慣，做到不隨地吐痰，不說粗話、臟話，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不違反交通規(guī)則，不踩踏草地等。

4）、樹立"校園是我家，文明靠大家"的觀念。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，形成"熱愛祖國，美化校園，建設(shè)校園"的良好風尚。

5）從點滴做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛，禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個文明、健康向上的新人。

二、評選班級文明典型，成立文明小衛(wèi)士，每天分批值日。班級的文明監(jiān)督崗?fù)粨魴z查了班級全體同學(xué)的衛(wèi)生保潔工作，并對有做得不到位的同學(xué)提出意見，以幫助校園文明環(huán)境的形成。課間、午間加大了巡查力度，對班級內(nèi)不文明的行為進行批評教育并做好了記錄。對嚴格遵守日常行為規(guī)范，并舉止文明的學(xué)生進行表揚并做好了記錄。

三、走出學(xué)校，服務(wù)社區(qū)，做文明使者。

為積極配合“文明社會”創(chuàng)建工作。通過學(xué)生分組走出校園，走向社區(qū)開展“小手牽大手，文明一起走”社會實踐活動，由熟知交通規(guī)則的學(xué)生走上街頭向家庭成員和周圍居民宣傳文明出行常識，幫助糾正不文明出行行為，帶動他們遵守交通規(guī)則。并開展了“我們是文明小使者”展示評比活動。

四、  通過師生的共同努力，在家長朋友的大力支持下，我們班“小手拉大手，文明同步走”活動圓滿結(jié)束。通過本次活動，班級涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)、實踐文明的優(yōu)秀學(xué)生，對表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)我們將提出口頭和書面表揚。課外的社會實踐活動也受到家長的一致好評。我們將繼續(xù)努力，將文明禮儀之風，通過孩子的小手，吹向全社會。                                                                                                                                                                                

總之，“小手拉大手，文明齊步走”主題實踐活動，我班有了新氣象，讓孩子們的爺爺奶奶爸爸媽媽和我們一起做文明的人，讓社區(qū)更加文明，家、校、社會聯(lián)系更加密切，教育效果更加顯著，是一次非常有意義的活動。