培養(yǎng)學(xué)生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承意識，是我們班級開展主題班會的目的之一。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指人們創(chuàng)造并傳承的旅藝術(shù)、表演藝術(shù)、口頭傳統(tǒng)、民間工藝、社會實(shí)踐、慶?；顒拥葻o形的文化遺產(chǎn)。這些文化遺產(chǎn)承載著豐富的歷史、文化和人類智慧，對于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和自覺保護(hù)文化多樣性至關(guān)重要。弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為中華民族源遠(yuǎn)流長的文化財富，具有深厚的歷史沉淀和豐富的文化內(nèi)涵。通過傳承非遺，我們可以更好地傳達(dá)中華民族的精神血脈，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化價值觀念。

培養(yǎng)學(xué)生的文化自信：文化自信是一個國家、一個民族的精神支撐和核心競爭力。通過接觸和學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，學(xué)生可以感受到中華文化的博大精深，培養(yǎng)對自己文化傳統(tǒng)的自豪感和自信心。保護(hù)文化多樣性：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是地域性、民族性的獨(dú)特文化表達(dá)方式，它們的傳承和保護(hù)不僅豐富了人類文化多樣性，也促進(jìn)了民族間的交流與融合。通過傳承非遺，我們可以共同保護(hù)世界文化遺產(chǎn)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的介紹：通過圖片、視頻等形式，向同學(xué)們展示一些有代表性的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，如京劇、傳統(tǒng)民居建筑、中國結(jié)等，引起學(xué)生們的興趣。非遺的傳承人故事分享：邀請一位非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目的傳承人來校園進(jìn)行講座，并與學(xué)生分享他們的傳承經(jīng)驗和人生感悟。通過親身經(jīng)歷的講述，激發(fā)學(xué)生們對非遺的興趣和對傳承的認(rèn)同感。