—《擁抱·青春》舞臺(tái)劇觀后感                               

我是一名護(hù)理專業(yè)的中職學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)半學(xué)期，開學(xué)之初我們的班主任就給我講述了南丁格爾的故事，從那時(shí)起，我就知道選擇了這個(gè)專業(yè)就踏上了救死扶傷的征途，也懵懂了解肩上沉甸甸的責(zé)任。2022年1月30日，老師號(hào)召我們觀看由中共遼寧省委教育工作委員會(huì)、遼寧省教育廳、共青團(tuán)遼寧省委員會(huì)主辦,大連藝術(shù)學(xué)院承辦的紀(jì)實(shí)舞臺(tái)劇《擁抱·青春》，介紹說是我國(guó)首部反映高?？箵粜鹿诜窝滓咔橹黝}的紀(jì)實(shí)舞臺(tái)劇，作為醫(yī)學(xué)生的我深深的被吸引，因?yàn)榻衲甏筮B的那場(chǎng)疫情也波及了我們學(xué)校，我們也封閉在學(xué)校宿舍兩周，切身感受了疾病帶給人類的恐慌與不便，于是興奮地拉著媽媽一起觀看了這場(chǎng)舞臺(tái)劇，迫切想重溫了那段時(shí)間心路歷程。

舞臺(tái)劇《擁抱·青春》以紀(jì)實(shí)性手法展現(xiàn)大連藝術(shù)學(xué)院在今年11月份突發(fā)的新冠疫情期間發(fā)生在校園的真人真事，勾勒平凡的抗疫師生群像,以此致敬在校園抗疫中可信、可愛、可敬的大藝師生。演出在內(nèi)容真實(shí)來源于學(xué)校校園中涌現(xiàn)出的平凡英雄和感人事跡該劇中，從校領(lǐng)導(dǎo)為全校學(xué)生送去充滿東北年味的“殺豬菜”到千人廣場(chǎng)舞,從年輕輔導(dǎo)員與自己三歲小孩只能在校門口隔欄相望訴說相思之情到學(xué)生們自發(fā)在樓道中激情高唱《擁抱春天》，舞臺(tái)劇中的每一幕，都是真實(shí)發(fā)生在校園的抗疫進(jìn)行時(shí)。據(jù)該劇目總出品人王晶介紹,這部主旋律作品由大連藝術(shù)學(xué)院獨(dú)立創(chuàng)排完成。從劇本創(chuàng)作、作曲配器、舞蹈編排到攝影攝制、舞美化妝、服裝道具，臺(tái)前幕后共有近千余名師生參與，涉及20多個(gè)專業(yè)，創(chuàng)作這臺(tái)劇是希望全校師生記住疫情時(shí)大家共患難、同進(jìn)退的精神。舞臺(tái)落幕后，也讓我回想起我們學(xué)校在封閉時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、宿管阿姨、食堂工作人員對(duì)我們的關(guān)愛，一日三餐按時(shí)給我們配餐，每日對(duì)我們體溫進(jìn)行監(jiān)測(cè)，后勤老師每日給我們供應(yīng)生活必須品，班主任老師怕我們恐慌每天關(guān)注我們封閉在宿舍的心態(tài)，種種歷歷在目。

在2020年初，發(fā)生新冠的時(shí)候我還是一名初中生，因?yàn)榭吹诫娨暽稀⒕W(wǎng)絡(luò)上抗擊在一線的醫(yī)護(hù)人員那種無私奉獻(xiàn)的精神，看到病人因?yàn)獒t(yī)護(hù)人員的治療照顧痊愈，看到他們把病患從死亡手中奪回來，我深深的被觸動(dòng)了，覺得醫(yī)護(hù)人員特別偉大，救死扶傷這個(gè)職業(yè)令我無限向往。所以在初中畢業(yè)后，我決定報(bào)考護(hù)理專業(yè)，希望畢業(yè)后也能成為一名護(hù)士，遵循著南丁格爾精神和抗擊疫情一線的英雄們步伐，正如大連藝術(shù)學(xué)院黨委書記王賢俊在接受記者采訪時(shí)表示，盡管生活逐漸回歸正軌，但抗疫路上的血與汗、笑與淚不能被忘記，抗疫英雄的精神不能被遺忘，我要努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，熟練操作技能，以行動(dòng)證明新時(shí)代青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的，未來讓我們激昂青春、用于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的“南丁格爾”。

21級(jí)18班王穎

指導(dǎo)教師：馮琳