為進(jìn)一步提升班主任的德育水平，推動(dòng)和促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高班級(jí)管理的有效性。暑期伊始，學(xué)生科組織全體班主任總計(jì)40余人，舉辦一年一度的暑期班主任集中培訓(xùn)交流會(huì)。黨委書記、校長(zhǎng)張亞富到會(huì)并發(fā)表講話。會(huì)議由張靂平副校長(zhǎng)主持。

張亞富校長(zhǎng)從學(xué)校大局出發(fā)，要求班主任老師們提高政治站位，圍繞學(xué)校發(fā)展為中心任務(wù)，發(fā)揮班主任工作的基礎(chǔ)作用和關(guān)鍵作用，充分貫徹落實(shí)學(xué)校的育人目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生需求和國家新時(shí)代貫通中職升高職的時(shí)代背景，變就業(yè)導(dǎo)向?yàn)樯龑W(xué)導(dǎo)向。他鼓勵(lì)班主任們踏實(shí)工作，傾聽學(xué)生的心聲，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。為保證班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，學(xué)校從機(jī)構(gòu)設(shè)置上成立班主任工作部，為班主任隊(duì)伍給予組織保障，張亞富校長(zhǎng)希望班主任工作部能充分發(fā)揮培養(yǎng)、培訓(xùn)的職能，提升班主任的理論素養(yǎng)和專業(yè)能力，從更寬的視角、更高的角度帶領(lǐng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造一支師德素養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)本領(lǐng)過硬的專業(yè)班主任團(tuán)隊(duì)。最后校長(zhǎng)對(duì)班主任們提出希望，希望班主任能加強(qiáng)思想建設(shè)，服務(wù)于廣大學(xué)生，服務(wù)于廣大家長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

   班主任培訓(xùn)根據(jù)班主任工作中的實(shí)際需要，有針對(duì)性的開展各方面工作指導(dǎo)。首先由學(xué)生科孫銘璐科長(zhǎng)對(duì)《中職學(xué)校德育大綱》、《中學(xué)校德育工作》、《教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》和《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等文件進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的解讀，使班主任在實(shí)際工作中能有法可依，有據(jù)可循，有理可講，明確班主任工作中“紅線”問題，對(duì)班主任工作有積極的指導(dǎo)意義。

   實(shí)習(xí)就業(yè)辦周德海主任和宮婷老師，對(duì)我校的單招政策進(jìn)行解讀。周主任以社會(huì)需求和崗位需求對(duì)接單招政策，鼓勵(lì)師生們堅(jiān)定信心，做好2021年單招工作。

   班主任工作部周娜主任從班主任工作的五大職責(zé)入手，明確了班主任具體的工作任務(wù)，并對(duì)建班育人過程中一些典型問題提出了解決的策略，既有理論的高度又有實(shí)際操作，為“新手”班主任開展工作提供了參考。

   許小明副科長(zhǎng)對(duì)學(xué)生管理制度和班主任考核內(nèi)容進(jìn)行解讀，讓班主任工作更加明確詳細(xì)。

   黎方臻副科長(zhǎng)針對(duì)新生班主任的面試工作，給與充分的指導(dǎo)。細(xì)化到對(duì)學(xué)生的外表觀察，詢問的問題，幫助新手班主任做好面試工作打下基礎(chǔ)。

   畢然主任根據(jù)學(xué)校工作常規(guī)，對(duì)2021年秋季工作進(jìn)行了部署和安排，明確了秋季班主任的主要工作方向和學(xué)校的活動(dòng)安排，她鼓勵(lì)師生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)為育人載體，圓滿完成育人任務(wù)。

   優(yōu)秀班主任代表鄭曉宇老師講述了他的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用班主任的愛心，感化了學(xué)生冰冷的心，見證了一個(gè)“問題”學(xué)生是如何化繭成蝶的經(jīng)歷，鄭老師以情育情，以愛心鋪就化繭之路。會(huì)議最后一項(xiàng)是新老班主任的經(jīng)驗(yàn)交流，以老帶新，形成經(jīng)驗(yàn)的傳幫帶，助力青年班主任成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型。

   最后，張靂平副校長(zhǎng)對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。她提出要把班主任工作當(dāng)做是事業(yè)來做，這樣工作才能有成就感和價(jià)值感，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)班主工作的基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性作用，以愛心為干好班主任工作的精髓，以責(zé)任為班主任工作的根本，以陪伴為班主任工作的手段，以成長(zhǎng)為班主任和學(xué)生發(fā)展的最終目標(biāo)。最后，張靂平副校長(zhǎng)希望老班主任能繼續(xù)學(xué)習(xí)，工作上節(jié)節(jié)拔高，新班主任能從“天寒地凍”迎來“春暖花開”！