在校班會的時候，班級集體觀看了一個電視劇《覺醒年代》的小片段，使我很感興趣，所以課下空閑的時候看了這部劇，使我感慨頗深。

《覺醒年代》向我們展示了中國近代探索救國道路的艱難。在那個年代，那些文人墨客本來可以過更好的生活，可是他們把家庭，愛人，孩子放在一邊，把國家，人民，放在了第一位，在電視的前期，可以看到每個人關(guān)于學(xué)術(shù)的爭論，每個人都有自己的思想，觀念，通過爭論，發(fā)表自己的觀點，思想上的碰撞，精神上的覺悟，可謂是形成了“百家爭鳴”的局面。

    劇中讓我感受最深的第一個場景是蔡元培三請陳獨秀任北大的文科學(xué)長，讓我看到了那個年代對人才的重視，那個年代文人也想有一番作為的決心，需要志同道合的一群人共同完成他們的事業(yè)

    第二個場景是聽到巴黎和會上德國把山東讓給日本的時候，郭心剛一夜白了頭，讓我看到了一個鐵骨錚錚的愛國者。

    第三個場景是陳延年和陳喬年去法國留學(xué)的時候，陳獨秀去送，陳延年第一次抱了他的父親，讓我看到了，一個孩子對于父親的理解，一個父親，因為國家對孩子的愧疚，對家庭的愧疚，可是不得已而為之，因為他要救中國。

    五四運動的開始，學(xué)生，工人，商人登上了政治舞臺，認識到了人民的重要性，前期到后期，每個人物的思想，格局，也發(fā)生了變化。 在陳獨秀和李大釗去往南方的道路上，看到了中國的勞苦大眾，跪地大哭，發(fā)出了我們要建立屬于自己的政黨的聲音，李大釗問為什么要建立這樣的政黨，陳獨秀答，為了他們像人一樣活著，擲地有聲，道出了中國人的心聲，在那個年代，動蕩的中國，動蕩的歷史，有那樣一批仁人志士，為了中國，為了推進時代的進步，一直在奮斗的路上。

《覺醒年代》給當代青年上了很好的一課，那些歷史我們應(yīng)該銘記，那個年代的奮斗精神我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，那些人的精神我們應(yīng)該傳承下去，我們要永遠銘記歷史。

20級16班

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