1、案例敘述,學生討論發(fā)言導入本課:

　　學生楊某,15歲.學習較好,但貪慕虛榮,片面追求物質享受,常因沒錢花而發(fā)愁.一天中午12點左右,他到某市201中學后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物.勒索了該男生300元人民幣,后被抓住.楊某的行為構成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天.

    2、討論明確:少年違法也判刑法制教育主題班會教案

　　二、理論講解,法律是治國的工具.

　　以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標志,是我們建設社會主義國家的必然要求.

　　三、聯(lián)系生活

    1.你知道的法律有哪些

     (《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經濟合同法》《環(huán)境保護法》《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)

     2.常見的違法行為有哪些

    (1)、違反治安管理處罰條例的行為

　　包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理序

    (2)、違反交通管理法規(guī)的行為

    (3)、違反義務教育法的行為

    (4)、違反環(huán)境保護法的行為

    (5)、民事侵權的行為

    3.現(xiàn)身說法,談談自己的一件違法小事.

　　四、學法用法

    1,小品表演:

　　情景一:星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活.王麗:

    情景二:近幾天,王威感到非?？鄲?/span>,在放學的路上,總有幾個高年級的學生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害.王威把這事告訴了中學剛畢業(yè)的表哥.第二天,表哥帶了幾個同學,埋伏在路上,把那幾個小

   [討論]王威錯在哪里 報復心理怎樣產生的 除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報復心理

  　情景三:

　　王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學玩的心情已經沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品.假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題.(討論)

    2、看誰機靈

     一天早上,在你去找同學玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你.情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢 (討論）

   3、想一想: 電話號碼、應在什么情況下使用、正確的使用方法

   110 匪 警 報告案發(fā)地點及險情 119 火 警 報告火災地點及險情 120 醫(yī)療急救 報告病人地點及病情 122 交通事故報警 報告事故現(xiàn)場及原因

    4,總結:怎樣增強自我保護的意識

    (1)、要依法自律.

    (2)、正確對待父母和學校的教育.

    (3)、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益.

　　五、課堂小結:

請每位同學用一句話,概括今天所學的內容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護自己的權利不受侵害,當受到不法侵害后,應當運用法律武器維護自己的正當利益.希望同學們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學生,好公民?。ㄖ笇Ы處煟焊哕娢荆?/span>