青少年時(shí)期，往往是激情燃燒的歲月，往往是沖動(dòng)行事的年紀(jì)。這樣的“早”撞上了本不該的“戀”會(huì)是怎樣的結(jié)果呢？早戀一般是中專學(xué)生很容易遇到的問(wèn)題。因?yàn)橹袑W(xué)生在學(xué)習(xí)技能后就直接步入社會(huì)，而各種各樣的家庭問(wèn)題和就業(yè)壓力無(wú)形中讓孩子們過(guò)早的成熟，對(duì)社會(huì)的了解就更多。但是，畢竟學(xué)生們還年輕，沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不能很好的控制自己的情緒，甚至不知道自己想要的感情是什么？所以，早戀的危害就更突出的顯現(xiàn)在中專學(xué)生身上。針對(duì)這樣的問(wèn)題，在學(xué)生即將步入實(shí)習(xí)生活前，班級(jí)召開(kāi)了《“早”遇到“戀”的危害是什么》主題班會(huì)。
“世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。 不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷，它能承受的只是拿書的力量。
請(qǐng)?jiān)徫业某聊?，丟失我，你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能說(shuō)你還太幼稚。
把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。那時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)陽(yáng)光依然燦爛，所有的日子依舊美好。”班會(huì)在項(xiàng)陽(yáng)和王舒然兩位主持人的朗誦中宣布開(kāi)始。
本次班會(huì)采用辯論的形式。正方認(rèn)為早戀有害，我們應(yīng)該杜絕早戀。反方同學(xué)認(rèn)為早戀有害又有益，不能一概而論。在主持人的安排下，辯論雙方一開(kāi)場(chǎng)就劍拔弩張，火藥味十足。正方代表郝佳倩從學(xué)習(xí)方面、情感方面、心理方面開(kāi)始全面的闡述早戀的危害，有理有據(jù)絲毫不讓半分。她認(rèn)為早戀會(huì)讓心思轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致成績(jī)下降。自控能力變差、情緒起伏大易沖動(dòng)、甚至?xí)驗(yàn)槭僖鹱詺?、犯罪，斷送大好青春的同時(shí)，也給家人帶來(lái)了傷痛。
正方林雅楠同學(xué)認(rèn)為青少年心理不成熟，戀愛(ài)不易成功，一不小心還可能造成終身的悔恨。早戀再美，也是不合時(shí)令的花朵。
反方同學(xué)認(rèn)為不是所有的早戀都是失敗。不能一概而論。辯論中反方代表王曉旭指出世界有很多名人也都有早戀的經(jīng)歷。有的是可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的。但在正方同學(xué)的累累事例中敗下陣來(lái)。最終正方同學(xué)取得勝利。
整體辯論過(guò)程激烈有序，使同學(xué)們?cè)谵q論中能清楚的認(rèn)識(shí)到早戀的危害，明白自己該做什么，不該做什么。并評(píng)出了四名最佳辯手，頒發(fā)了獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。
最后班主任周娜老師總結(jié)了本次班會(huì)，并指出同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)了早戀的危害的同時(shí)，要把握自己的情感，與異性交往時(shí)應(yīng)把握好尺度，將重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，讓最美的回憶留在心底，讓不和時(shí)令的花朵待到合適的時(shí)間再綻放！
