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2. 班會目的

增強個人的社會心和責任感，以更好的素質(zhì)面對生活和學習中遇過的障礙,進一步提高中學生的心理素質(zhì)，增強個人信心。

二、主要表現(xiàn):

(1) 曲解同學、心理不平衡

(2)不主動理解人，卻渴望理解萬歲

(3)不能悅納她們，與人關系緊張。

三、問題原因

1.壓力或焦慮心理。學校課業(yè)任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。

2.厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學,甚至連成績很好的同學也有這種傾向。

3、人際沖突心理。包括與家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關系。

四、解決方案

1.多交朋友多參加一些集體活動多和別人溝通。

2.有一個積極向上的心和一個正確的價值觀。

3.兼顧學生家長及其他方面的做好心理健康宣傳

四、總結

同學們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信，多一份自信，就多一份健康。讓我們擁有健康的心理，學會相處，學會交往，擁有更多的朋友。

                                                            2020級8班  李逸卓

                                                                2020.11.26