班主任的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關系到班級乃至學校的德育工作狀況和學生的健康成長。為進一步加強班主任隊伍的職業(yè)道德建設，提高班主任的師德素養(yǎng)，11月17日下午，學生科召開全體班主任會議，集體學習《丹東市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》。

    會議首先由學生科科長孫威威宣讀《丹東市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》（丹教【2019】130號），隨后張靂平副校長帶領全體班主任逐條學習，對重點條例進行詳細解讀并強調(diào)道，《丹東市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》中詳細說明了作為一名教師哪些行為是被禁止的，每一條都是“紅線”，是不能觸碰的。同時，張靂平副校長對全體班主任提出三點要求，第一，要規(guī)范班級管理。我校學生大多處于青春期，心理承受能力較為脆弱，班主任在處理學生問題時一定要采用健康的、積極向上的方式，不得對學生進行體罰、謾罵或變相挖苦、諷刺，不論在行為上還是語言上都要善待學生，幫助學生解決實際問題。第二，不得私下以任何方式收取班費。一個班級形成良好的班風班貌不是依靠購買物品達到外觀上的統(tǒng)一，而是要加強班級內(nèi)部建設，這就要求各位班主任不斷提升自身的學識魅力和人格素養(yǎng)，用言行、德行和道行為學生樹立典范，向?qū)W生傳遞正確的三觀教育，弘揚正能量，讓學生信服、佩服，班級自然擁有凝聚力。第三，加強家校聯(lián)合。注重與家長的溝通，經(jīng)常性的向家長宣傳學校的辦學理念，獲得家長的認同和支持，從而更好的管理班級。

    通過此次學習使班主任們意識到只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出德行兼?zhèn)涞膶W生，今后大家將從思想上嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務知識，切實用高尚的人格魅力影響學生，用崇高的師德師風塑造學生，用扎實的知識儲備教育學生，時刻以《丹東市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》要求自己，做一名優(yōu)秀的班主任。