為進一步完善疫情防控應急演練流程，使其更加規(guī)范化、科學化，我校于4月13日舉行開學防控新冠疫情第二次應急演練。

本次實戰(zhàn)演練之前學校組織相關人員，進行了分類分批次的多場專題培訓和桌面推演，進一步明確了責任人的具體分工和規(guī)范化動作。演練嚴格按照遼寧省發(fā)布的《春季開學疫情防控措施40條》文件要求，更加關注關鍵環(huán)節(jié)和細節(jié)的把控，對上一次演練中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和問題進行了方案修改和完善，以提高演練的精準度及實踐性。結合時燕副市長及專家組到校調(diào)研提出的意見，經(jīng)過充分論證和研討，調(diào)整了入校測溫區(qū)位置，梳理規(guī)范了晨午晚檢操作，細化了對發(fā)熱學生的隔離處置流程，使每位教職員工都能熟練掌握入校測溫、發(fā)熱學生應急處置、消毒通風等流程。

開學在即，學校再次向全校師生和家長呼吁，請保持對疫情的高度重視，做到教職員工“十必須”、學生“六做到”、家長“四做好”，積極配合學校各項要求和部署，共筑安全開學的堅實堡壘，切實保護學生們的健康安全。

1.入校流程

有序保持間隔進入校園

校門口體溫檢測

體溫監(jiān)測合格方可進入校園

上交健康表

模擬一名發(fā)熱學生檢測

將發(fā)熱學生帶至隔離區(qū)

發(fā)熱學生在隔離區(qū)接受校醫(yī)流行病學調(diào)查，進行初診

2.教室晨午晚檢及發(fā)熱演練

進入教室前洗手消毒

教室內(nèi)學生分散入座

任課教師示范七步洗手法

對學生體溫進行檢測并記錄

模擬一名學生體溫檢測異常

任課教師立即報告校醫(yī)

立即對教室開窗通風

對其余學生進行安撫，等待校醫(yī)

校醫(yī)立即到達教室

校醫(yī)將發(fā)熱學生帶離教室

對發(fā)熱學生座位周圍進行消毒

校醫(yī)將發(fā)熱學生帶至隔離室

使用水銀體溫計再次檢測學生體溫

通過問詢學生接觸史，開展流行性疾病調(diào)查

初診為普通發(fā)熱后，通知任課教師、保健科及家長

校醫(yī)將學生帶離隔離室

家長到校將學生帶離校園

2.模擬宿舍內(nèi)學生發(fā)熱情景

1名學生發(fā)熱通知宿管教師

宿管教師檢測學生體溫

宿管老師通知值班老師

值班教師將學生帶至隔離室，隔離室處理流程如上

對宿舍進行通風

3.食堂就餐演練

保持間隔有序進入食堂

用餐前洗手消毒

同向間隔用餐

有序、間隔取餐