甲：今天之前，目睹和聆聽了前面12個班級的國旗下演講，班班精彩，讓我們入腦入心，由衷的贊嘆！

  乙：我們還領略了教師節(jié)教師升旗的風采，那種莊嚴而神圣的畫面，至今還在眼前！

  甲：今天，終于該我們升旗了，18級10班國旗下演講的題目是：

  合：遇見！

  甲：2018年，我們遇見了中醫(yī)藥學校，這一面，注定了我們要和守護健康結緣

  乙：8月18日，我們遇見了康復10班的40名陽光男孩和2名花季女孩

  甲：我們還遇到了今后和我們心手相連的班主任潘曉杰老師

  乙：9月1日，我們遇見了金山校區(qū)的600名師生！

  甲：從此，我們的生活就在這里展開

  乙：曾經的我們，因為頑劣成性，屢次犯規(guī)，游走在學校的邊緣，

  甲：因為身體不好，反應慢點，受盡別人的冷眼，

  乙：因為淘氣貪玩，成績上不去，不被老師待見，

  甲：因為父母忙于掙錢，顧不上我們，我們不得不與手機朝夕相伴。

  合：現在的我們，每天被忙碌的生活充滿

  乙：陣陣歌聲，是我們高唱義勇軍進行曲

      朗朗書聲，是我們晨讀文化經典

  甲：生理解剖課，于秉信老師幽默風趣，深入淺出的講解，讓我們覺得了解自己的身體也沒有那么難，

      不然常常掛科的我們，怎么會以77分的平均分突破及格線

  乙：課外活動豐富而多彩，剛剛軍訓完，又參加了文藝匯演，

      內務比賽后，又進行了會操表演，

      學完太極扇，又打上了軍體拳，

      遇見學長孫興則，他一招一式給我們示范，在活動中，我們變得和諧而友善

  甲：遇見這群男生，從誰看誰都不順眼，到現在變成無話不談的友好伙伴

  乙：遇見潘曉杰老師，讓我們體味到什么叫師生情誼親密無間

  甲：同學生病了，老師在醫(yī)院陪伴，從夜晚到天明，徹夜未眠

  乙：我們過生日，會收到老師送來的寫上名字、畫上畫的雞蛋，真甜！

  甲：中秋節(jié)，她和老公一起來校陪我們賞月、吃蛋撻、講故事、打游戲，狂歡！

  乙：受疾病困擾的同學天空一直很灰暗，老師挖掘他的潛能，把他送上舞臺，并帶領全班同學一遍遍高呼他的名字，那一刻，這位同學從未感到天空如此湛藍，心中如此暢快！

  甲：老師連續(xù)一個月住在學校，鬧鐘定在凌晨兩點，只為起身進宿舍，催促正在玩手機的同學快點進入睡眠.

  乙：我們這些撒野慣了的男生女生短時間保證不了遵守校規(guī)校紀，常常犯錯，讓老師操心、生氣、著急、犯難

  甲：終于老師病了 ---- 其實她早已經病了，但還瞞著大家，放不下我們，不肯離開，直到堅持不住，被送進了醫(yī)院

  乙：老師，快快好起來吧！您看我們正在一點點改變

      就像蝸牛雖然爬的慢，但總是向前、向前！

  甲：我們漸漸明白，走近醫(yī)學殿堂，就要醫(yī)者仁心，心存善念！

      遇見這個專業(yè)，就要通過學習和實踐，掌握康復技術，緩解病痛，減少患者因疾病帶來的損害

  乙：今天，站在國旗下，面對全校師生，我們要大聲說出

  合：醫(yī)學生誓言：

  18級10班全體：健康所系，性命相托。

  我決心竭盡全力，除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。

  為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康，奮斗終生！(指導教師：張靂平）