依據(jù)有關(guān)文件，在張亞富校長的提議和主張下，經(jīng)校黨委會研究，決定在我校設(shè)立“寒門勵志”助學(xué)金。學(xué)校每年從事業(yè)費中提取部分資金，用于資助品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的寒門學(xué)子。學(xué)生科作為具體的執(zhí)行部門，制定了“寒門勵志”助學(xué)金實施辦法。

    中職學(xué)校的學(xué)生享受國家免學(xué)費，10%的學(xué)生還可享受國家助學(xué)金。我校設(shè)立“寒門勵志”助學(xué)金是對國家資助政策的補充和延伸，惠及全校每一名貧困學(xué)子，只要你是在籍學(xué)生，只要你的生活有困難，只要你發(fā)奮學(xué)習(xí)努力上進(jìn)，學(xué)校就資助你完成學(xué)業(yè)?！昂T勵志”助學(xué)金的設(shè)立是不讓任何一個學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。

該政策出臺后，給貧困學(xué)子送來暖暖春意，有的同學(xué)懷揣感激向班主任遞交了申請，班主任初審合格后，學(xué)生科經(jīng)過家訪和追蹤該生的校園卡消費情況進(jìn)行了復(fù)審，確定首批兩名即將離校實習(xí)的學(xué)生受助。家訪中，實地察看到學(xué)生的家庭因病致貧的現(xiàn)狀，老師們很受震動，深切感到學(xué)校設(shè)立的助學(xué)金對貧困學(xué)子是多么的必要和及時；家長得知學(xué)校此舉，感動得熱淚盈眶，握著老師的手久久不放，一個勁兒地說“把孩子送到中醫(yī)藥學(xué)校送對了！感謝學(xué)校雪中送炭??！”

    學(xué)生科在發(fā)放助學(xué)金的時候?qū)κ苤鷮W(xué)生進(jìn)行了談話，勉勵他們要珍惜學(xué)校的關(guān)愛，無論生活遇到多大的困難，都要鼓起勇氣走下去，同時要自強自立，更加努力學(xué)習(xí)，用成長成才回饋母?；仞伾鐣?。兩名同學(xué)均表示感恩學(xué)校，主動提出通過力所能及的志愿服務(wù)幫助周圍的同學(xué)，讓愛心得到傳遞，其中一名同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，要參加對口升學(xué)考試，圓夢大學(xué)；另一名同學(xué)想早日就業(yè)自食其力。學(xué)校會一直關(guān)注受助學(xué)生的成長軌跡，祝愿他們將來擔(dān)負(fù)起更大的社會責(zé)任。