為了進(jìn)一步提高專業(yè)教師素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)教師可持續(xù)發(fā)展，2013年11月6日下午，臨床教研室全體教師在304教室召開了一次關(guān)于“專業(yè)教師如何才能可持續(xù)發(fā)展”的教研活動。

隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大、辦學(xué)條件不斷改善，專業(yè)教師將面臨如何可持續(xù)發(fā)展的問題。于萍老師首先就當(dāng)前形勢，提出了專業(yè)教師要不斷學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和內(nèi)涵。于孟揚(yáng)和趙偉楠老師站在青年教師的角度，結(jié)合自己的實(shí)際情況，分析了目前專業(yè)教師存在的不足之處，提出青年專業(yè)教師仍需繼續(xù)努力，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師求知，提高實(shí)踐能力。周德海和高玉民主任從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了專業(yè)教學(xué)要縮短理論教學(xué)和臨床實(shí)踐的距離，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。盧麗主任從教學(xué)方法的選擇、教學(xué)手段的運(yùn)用、教師的培訓(xùn)等方面分析了專業(yè)教師的可持續(xù)發(fā)展的方向。宮校長認(rèn)真聽取了教師們的發(fā)言，從專業(yè)教師全面發(fā)展的角度進(jìn)行了總結(jié)，對我校教師全面提升自身素質(zhì)提出了新的要求和期望。

本次教研活動激發(fā)了專業(yè)教師學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)了專業(yè)教師素質(zhì)的提高，推動了專業(yè)教師的可持續(xù)發(fā)展。