2012年10月17日，基礎教研室全體教師在310教師開展《基礎教學怎樣靠近執(zhí)業(yè)護考》的座談會。

教研室每位教師針對自己所授學科的特點及內容，結合自己的教學體會、教學經驗及對執(zhí)業(yè)護考的認識進行了深入探討，座談會還邀請了參與“護考”輔導的教師反饋教學信息，對基礎學科的教學內容提出合理的意見和建議，使基礎學科教學更有針對性，使學校的“護考”通過率更高。

宮校長充分肯定了本次活動，支持教師們?yōu)?ldquo;護考”多做工作，文化課、基礎課、臨床課要做好學科間的充分溝通和交流，與此同時教師們也要注重學生綜合能力的培養(yǎng)，提高學生的知識儲備，各學科積極完成各自的教學任務，團結協(xié)作，把執(zhí)業(yè)護考當做教學的重點認真開展教學。

通過本次教研活動，教研室的各位教師都能把自己的教學與執(zhí)業(yè)護考聯(lián)系起來，通過學科間知識的相互交流、鋪墊，及時與臨床課溝通，將與“護考”關系密切的教學內容重點講授，使“護考”貫穿整個教學過程中，進而提高全校師生對“護考”的重視，人人都想為“護考”做點事，讓“護考”的通過率不斷提高，增添學生的就業(yè)砝碼，提升學校的知名度，為學校的生存發(fā)展做出貢獻。