2014級(jí)護(hù)理專業(yè)人數(shù)較多、也是學(xué)校整合后到金山校區(qū)的首批學(xué)生，為了提高我校護(hù)理實(shí)訓(xùn)整體水平，把好崗前實(shí)習(xí)質(zhì)量關(guān)，在趙華副校長指導(dǎo)下，教務(wù)科及金山專業(yè)教研室組織、護(hù)理實(shí)訓(xùn)教師的共同參與下，歷經(jīng)近一個(gè)月的時(shí)間完成了對(duì)2014級(jí)護(hù)理專業(yè)218名學(xué)生的實(shí)訓(xùn)操作統(tǒng)一考核，收到較好的效果。

    本次實(shí)訓(xùn)操作統(tǒng)一考核，前期做了大量的準(zhǔn)備工作。護(hù)理教研室姜瑩瑩老師和外聘教師王麗萍共同制定10項(xiàng)實(shí)訓(xùn)操作標(biāo)準(zhǔn)為實(shí)訓(xùn)課主要內(nèi)容。先經(jīng)教務(wù)科與實(shí)習(xí)就業(yè)辦溝通，確定以護(hù)理操作密閉式靜脈輸液為必須掌握的基本考核內(nèi)容，其他操作項(xiàng)目由授課教師隨堂考核。在趙華副校長的指導(dǎo)下，由王麗萍、郭丹、姜瑩瑩、于萍、馮琳幾位老師組成了考核小組。王麗萍、郭丹、姜瑩瑩三位實(shí)訓(xùn)課教師經(jīng)過反復(fù)討論制定具體考核方案，統(tǒng)一考核操作及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并將考核成績納入期末實(shí)訓(xùn)成績和崗前實(shí)習(xí)的綜合評(píng)定。在教務(wù)科副科長邢瀚升的組織下，提前安排好考核的課表，將2014級(jí)護(hù)理五個(gè)班級(jí)按照班級(jí)、學(xué)號(hào)分組，每次考核2組學(xué)生同時(shí)進(jìn)行。由2位考核老師綜合評(píng)定每名學(xué)生的成績，對(duì)考核不及格的學(xué)生，按照我校畢業(yè)實(shí)習(xí)管理制度規(guī)定，補(bǔ)考后仍不及格的給予降級(jí)或延期實(shí)習(xí)等處理。

    在我校大力推行教研教改之際，將培養(yǎng)目標(biāo)與課程改革精準(zhǔn)對(duì)接，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了護(hù)理技術(shù)的操作流程，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)科教師間的交流，使學(xué)生在操作中存在的問題得到及時(shí)反饋。把好崗前實(shí)習(xí)學(xué)生質(zhì)量關(guān)，讓我校培養(yǎng)的學(xué)生具備嫻熟的專業(yè)技能，在未來的職場競爭中倍感自信、脫穎而出。