終于等到你，還好我沒放棄
中途接手的14級7班的班主任工作，已經(jīng)進入倒計時了，回首一年來的工作，有苦有累，有樂有甜。一年來，還不足以讓個別學(xué)生十幾年來形成的不良習(xí)慣得到改變，雖然我用盡方法，屢次想要放棄，內(nèi)心幾度糾結(jié)，幾番掙扎，經(jīng)過一直一直的堅持和努力，讓我看到學(xué)生的成長和改變，終于等到你，還好我沒放棄。
班級里有名走讀生，家住得離學(xué)校比較遠，自從入學(xué)后幾乎天天遲到，搬到金山校區(qū)后，距離更是遠了一段，擔(dān)心他上學(xué)遲到是件令我頭疼的事。對學(xué)習(xí)不感興趣，在課堂上吃東西受到任課老師的批評卻振振有詞，美其名曰“餓了”。值日對他來說就像沒這概念，他經(jīng)常不記得自己值日。這名學(xué)生的專業(yè)課幾乎不及格，家長對孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)處于不聞不問狀態(tài)，一句“我媽都不管我學(xué)習(xí)”讓我頓時語塞的思想短路，怎么辦？老師也放棄么？這樣的學(xué)生，偏執(zhí)、自卑、我為自己的無力而無奈，失去了所有的耐心，真的真的想放棄了。
有時，學(xué)生的成長就像蝸牛一樣緩慢，甚至短期內(nèi)我們的努力還不見成效，我們期待學(xué)生達到我們所既定的目標，一味的催促、說教反而會讓他們受傷、氣餒，使我們忘記去看成長一路上的風(fēng)景，而耐心和持之以恒的鼓勵則會使他們信心倍增。我不斷的調(diào)整自己，學(xué)會了慢慢地等待。
我和他約定，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解，我考其他同學(xué)40題，他可以分次考。出乎我的預(yù)料，第一次考題他就背的非常好。在一次次鼓勵中，他趕上了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進度。多次找他談心、和家長取得聯(lián)系督促孩子避免堵車，他常常早早離開家門，一年來，他改掉了遲到的習(xí)慣。課堂上，也不會偏激的和老師說話。值日時，也能主動和同學(xué)做好分工。運動會后，能不嫌臟不嫌累和同學(xué)一起清掃衛(wèi)生間的垃圾。看到了他的改變，我欣慰而感動，慶幸當初自己對他沒放棄。
在等待的過程中，我聞到花香，我聽到蟲鳴，我感到微風(fēng)。少幾分浮躁，多一些等待，也許，老師不能讓每一位學(xué)生都取得很大的進步，但在潛移默化中卻會影響學(xué)生的一生。也許，我們還看不到花朵的綻放，但未來，他們都會驕傲地面對陽光雨露，都會有自己的精彩。
慶幸終于等到你，還好我沒放棄。
