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2017-11

教務(wù)科召開教研室主任會(huì)議

2017年11月16日下午1.30分在金山校區(qū)四樓會(huì)議室召開了兩校區(qū)的教研室主任會(huì)議，兩校區(qū)的教務(wù)科科長及各教研室主任參加了此次會(huì)議，本次會(huì)議由趙華副校長親自主持。 首先，趙華副校長肯定了各教研室主任近期的工作

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2017-11

讓經(jīng)典美文走進(jìn)孩子們的心靈——《我的母親》教學(xué)心得

《我的母親》是老舍先生回憶母親的散文，語言質(zhì)樸，情真意切。以往講解這篇課文時(shí)，我們只是分析文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)、語言特色、作者的情感。老師講的很賣力，學(xué)生卻聽的很乏味。我校的教改實(shí)施后，通識(shí)文科的老師們對(duì)文本重新進(jìn)行了分析

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2017-11

丹東市中醫(yī)藥學(xué)校2017—2018學(xué)上學(xué)期期中考試總結(jié)

11月2日上午，在教務(wù)科的認(rèn)真組織下，在全體教師們的積極參與配合下，期中考試圓滿結(jié)束 。 本次期中考試具有以下特點(diǎn)： 1.兩校教務(wù)科按照考試學(xué)科統(tǒng)籌安排，由學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，分

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2017-11

推進(jìn)考教分離，再掀學(xué)習(xí)高潮

11月2日上午，在學(xué)生充分準(zhǔn)備及全體教師的積極參與努力下，期中考試圓滿結(jié)束。下午，兩校區(qū)有考試任務(wù)的教師在教務(wù)科的組織下集中到金山校區(qū)四樓會(huì)議室統(tǒng)一閱卷。 本次期中考試同以往相比有以下幾方面特點(diǎn)： 一、兩

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2017-10

于家校區(qū)“職業(yè)教育開放日”活動(dòng)總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們;     大家早上好！     為了讓社會(huì)、家長和學(xué)生們更深入的了解不斷發(fā)展的丹東市中醫(yī)藥學(xué)校，為了讓我們的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念

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2017-10

金山校區(qū)“職業(yè)教育開放日”活動(dòng)總結(jié)

10月27日，我校舉辦了“職業(yè)教育開放日”大型活動(dòng)，金山校區(qū)作為分會(huì)場，主要迎接金山校區(qū)的一百余名家長走進(jìn)校園，參觀食堂、實(shí)訓(xùn)室、宿舍、教室，走進(jìn)教室聽課。金山校區(qū)教務(wù)科、學(xué)生科、總務(wù)科及各部門密切配合，協(xié)調(diào)合作，圓

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2017-10

特色體育的鮮花在校園開放——張?jiān)Q浩老師的瑜伽課教學(xué)

校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。一種優(yōu)秀的校園文化氛圍，將有助于陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生美好心靈，激發(fā)學(xué)生開拓進(jìn)取精神，約束校園內(nèi)不良風(fēng)氣和行

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2017-09

共參與，強(qiáng)技能—— 全力以赴，備戰(zhàn)省賽

遼寧省護(hù)理技能大賽即將拉開帷幕，為了準(zhǔn)備好此次比賽，2017年9月22日，趙華副校長帶領(lǐng)教務(wù)科和護(hù)理教研室全體教師在教務(wù)科召開會(huì)議，會(huì)上趙華校長強(qiáng)調(diào)了本次大賽的重要性和必勝的決心，并對(duì)本次比賽做了精心的安排和布置。會(huì)

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2017-09

如何上好第一課

新學(xué)期開始了，老師們又積極投入到緊張而有序的教學(xué)工作中，有些老教師能很快進(jìn)入狀態(tài)，有些新教師剛開始上課還有些不適應(yīng)，那么如何上好第一課，一下子吸引學(xué)生讓他們喜歡老師，喜歡老師的課，我談?wù)勎业目捶ǎ? 首先，教師應(yīng)

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2017-09

知而能之，知行合一之中藥實(shí)踐教學(xué)總結(jié)

 為了能更好的踐行中職學(xué)校培養(yǎng)高技能人才的育人目標(biāo)，將課堂所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，發(fā)揮自己的聰明才智，2015級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)們，在中藥實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐學(xué)習(xí)后將所學(xué)的知識(shí)融匯在動(dòng)手制作的標(biāo)本上，既豐富了