市教育局《全面開展我市中等職業(yè)學(xué)校“創(chuàng)新轉(zhuǎn)型”三年行動，打造職業(yè)教育“升級版”的實(shí)施方案》出臺后，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際和行業(yè)辦學(xué)特點(diǎn)，按照方案實(shí)施的6項(xiàng)內(nèi)容，卓有成效地開展了各項(xiàng)工作。
一、實(shí)施骨干專業(yè)建設(shè)工程。
2008年,我校護(hù)理、中藥專業(yè)被確定為丹東市職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)，幾年來我校嚴(yán)格按照專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，形成以護(hù)理專業(yè)為長線、中藥專業(yè)為特色、康復(fù)技術(shù)專業(yè)為重點(diǎn)的辦學(xué)布局，打造一支“德業(yè)雙馨、理實(shí)兼?zhèn)?、?yán)慈相濟(jì)”職業(yè)教師隊(duì)伍”；培養(yǎng)一批“知書達(dá)理、技能嫻熟、個性鮮明”的職業(yè)院校學(xué)生；辦出一所“弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化、彰顯民族醫(yī)藥特色、培養(yǎng)實(shí)用衛(wèi)技人才、助推社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。
二、實(shí)施“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工程。
實(shí)施“青藍(lán)工程”，把專業(yè)建設(shè)與師資培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，聘請資深醫(yī)護(hù)專家、高校知名教授來校任教，為青年教師樹立楷模，選派教師參加各級各類培訓(xùn)，以“拜師學(xué)藝、教學(xué)比武、雙基考核、學(xué)生評價(jià)”的培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)青年教師“三年打基礎(chǔ)、五年挑大梁、十年成名師”的梯度成長目標(biāo)，使一批又一批青年教師脫穎而出，學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)課教師41人，市級學(xué)科帶頭人2人，骨干教師7人，執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)護(hù)師、執(zhí)業(yè)藥師等雙師型教師25人，占專業(yè)課教師的61%，這些資格證書均為通過國家級考試合格后獲得的，考試難度大、規(guī)格高，標(biāo)志著我校雙師型師資隊(duì)伍達(dá)到較高水平。
三、實(shí)施重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程。
圍繞骨干專業(yè)建設(shè)工程，積極爭取省市政府政策支持，2011年護(hù)理教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地、2012年中草藥教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地、2014年康復(fù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地均被確定為“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地”。增強(qiáng)了學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練的仿真性和針對性，讓學(xué)生學(xué)中做，做中學(xué)，將專業(yè)理論學(xué)習(xí)與職業(yè)技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。
四、實(shí)施校企深度合作推進(jìn)工程。
學(xué)校教學(xué)工作得到市衛(wèi)計(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，2014年11月21日市衛(wèi)計(jì)委頒發(fā)了名為《關(guān)于支持中醫(yī)藥學(xué)校實(shí)踐教學(xué)工作的意見》（丹衛(wèi)計(jì)委發(fā)[2014]128號）的文件，2015年6月10日，我校與9家市直醫(yī)療單位簽訂教學(xué)醫(yī)院協(xié)議，這標(biāo)志著我校與醫(yī)療單位長期合作關(guān)系得到鞏固。
2014年5月26日，我校與丹東康達(dá)大藥房連鎖有限公司簽訂《定向委培就業(yè)協(xié)議書》，2014級中藥班被冠名為《康達(dá)店長班》，成為我校校企合作的又一新模式。一方面提升了學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、拓展了學(xué)生職業(yè)發(fā)展空間，讓畢業(yè)生就業(yè)實(shí)現(xiàn)“零適應(yīng)期”；另一方面降低了企業(yè)培養(yǎng)成本，滿足勞動力市場的用工需求，構(gòu)建起了“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的校企合作新機(jī)制。
五、實(shí)施課堂教學(xué)模式改革工程。
課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)三個對接，即公共基礎(chǔ)課與升學(xué)考試對接；專業(yè)理論課與執(zhí)業(yè)資格考試對接，專業(yè)技能課與臨床工作崗位對接，推行“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息化優(yōu)勢，豐富教學(xué)手段，學(xué)校有兩項(xiàng)教學(xué)成果獲省二三等獎。創(chuàng)建“無手機(jī)課堂”、打造“快樂課堂”成為學(xué)校教學(xué)模式改革成果的又一新亮點(diǎn)。
六、實(shí)施學(xué)生就業(yè)“金鑰匙”工程。
學(xué)校遷址丹東后，呈現(xiàn)強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，招生數(shù)量逐年攀升，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試通過率連年攀升，2014年達(dá)93%，晉級省前三甲。畢業(yè)生已供不應(yīng)求，就業(yè)單位層次不斷提高，就業(yè)質(zhì)量有所保證，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，從就業(yè)穩(wěn)定率、就業(yè)貢獻(xiàn)率等指標(biāo)來看，都達(dá)到較高水平。2015年5月20日，我校迎來一年一度畢業(yè)生供需見面會，盡管沒就業(yè)的畢業(yè)生已所剩無幾，還有4家市直醫(yī)療單位和8家基層衛(wèi)生單位來校與學(xué)生面對面交流，又有30多名畢業(yè)生簽訂了就業(yè)意向書，學(xué)校為畢業(yè)生提供了較多的就業(yè)機(jī)會，也為用人單位搭建了獲得人才的平臺。
在市政府和各有關(guān)部門的大力支持下，經(jīng)過全校職工共同努力，幾年來學(xué)校發(fā)展一年一個新臺階，辦學(xué)思路和取得的成績得到省、市領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)可。2015年，學(xué)校獲省文明單位稱號，連續(xù)三年被評為衛(wèi)計(jì)委優(yōu)勝單位，特別是今年6月6日石堅(jiān)市長來我校調(diào)研時，為學(xué)校規(guī)劃了發(fā)展藍(lán)圖，使我校發(fā)展思路更加明晰，轉(zhuǎn)型升級目標(biāo)更加明確，發(fā)展信心更加堅(jiān)定。相信在不遠(yuǎn)的將來，一個充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代化中醫(yī)藥學(xué)校將呈現(xiàn)在世人面前。
