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  • 文化課部理通識教研室組織聽課評課活動

    陽春三月,萬物復(fù)蘇,我們迎來了新學(xué)期的教學(xué)工作。在文化課部的領(lǐng)導(dǎo)下,理通識教研室織開展了聽課評課活動。325日下午第一節(jié)課,在文化課部封輝玲副主任的帶領(lǐng)下,幾位老師聽取了王嘉聞老師《人體重要的營養(yǎng)物質(zhì)》一課。王嘉聞老師作為青年教師,從教六年來,勇于克服困難,積極探索教學(xué)方法,創(chuàng)新教學(xué)手段。利用有限的教學(xué)條件豐富課堂教學(xué),出色的完成了多門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。

    本次聽課,王嘉聞老師課前準(zhǔn)備充分,拓展知識內(nèi)容豐富。不僅讓學(xué)生學(xué)到課本上的知識,還將知識遷移到生活中。利用多媒體教學(xué)手段,巧妙的化解了教學(xué)中的難點問題。王老師還設(shè)置了許多“接地氣”的生活妙招,引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)。

    課后,幾位老師肯定了王嘉聞老師的課堂形式和收到的良好教學(xué)效果。又從課堂內(nèi)容,節(jié)奏把握和師生互動方面對王嘉聞老師提出了一些建議。例如:可以多增加與學(xué)生一對一的互動,提問更具有針對性。課堂教學(xué)節(jié)奏可以更加緊湊,壓縮視頻時間等。

    聽課評課活動的開展,一方面考量了青年教師的教學(xué)基本功,有效的促進青年教師向?qū)<倚徒處煹霓D(zhuǎn)型。另一方面也間接考察了《理科通識》校本教材在實際教學(xué)中的適用性,學(xué)生對所學(xué)知識的接受性,為今后校本教材的修改提供理論和實踐依據(jù)。


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