為了進(jìn)一步營造教學(xué)研究氛圍，推動教學(xué)改革、提升教師教學(xué)能力、促進(jìn)課程與專業(yè)建設(shè)，中藥教研室于11月7日下午在310室開展了集體備課教研活動。

　　本次活動由教務(wù)科科長盧麗指導(dǎo)、中藥教研室主任何麗主持，中藥教研室教師全部參加。會上大家踴躍發(fā)言，就自己對所授課程如何講授難點(diǎn)、重點(diǎn)的方式、方法及如何提高教學(xué)水平、教學(xué)效果曾做過的探索進(jìn)行了交流和討論。蓋宗懷老師暢談了他在講授《中醫(yī)基礎(chǔ)》這門課程時(shí)，把身邊常見的病例、同學(xué)關(guān)系、就餐等生活實(shí)際及自然現(xiàn)象同中醫(yī)理論聯(lián)系起來，糾正了以往對中醫(yī)理論的誤區(qū)，使學(xué)生對中醫(yī)理論有了正確而深刻的理解。赫麗梅老師介紹了她的“情景模擬法”和“演示法”，把實(shí)際工作中可能遇到的問題模擬出來，用討論、提問方式，讓學(xué)生探討解決的辦法，教學(xué)效果非常好。劉曉鳳老師結(jié)合自己的教學(xué)體會談了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她深有感觸地說，上好第一堂課非常重要，學(xué)生往往是先接受老師再接受課程。每堂課都要有亮點(diǎn)，采用圖片、生活實(shí)例、學(xué)生身體演示、編順口溜、布置新穎作業(yè)等形式傳授知識。

　　最后，盧麗科長進(jìn)行了總結(jié)：“作為中職教師，知識的儲備很重要，授課的準(zhǔn)備也很重要。專業(yè)教師之間要主動做好知識的銜接，系統(tǒng)地、用淺顯易懂的語言去講解，希望所有老師一定要注意在這些方面不斷提高自己的能力。”

　　通過此次活動，老師們熱情高漲，紛紛表示一定要注重知識、能力、師德修養(yǎng)，做到為人師表、身體力行，用豐富的知識、高尚的品德、人格的魅力來教育影響學(xué)生、取信社會。