為了將 “快樂(lè)式課堂”的教學(xué)理念貫徹到實(shí)際教學(xué)工作中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高課堂實(shí)效性。探討如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下學(xué)好化學(xué)，是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高課堂實(shí)效性的關(guān)鍵。
    生活中的化學(xué)知識(shí)是學(xué)生比較感興趣的，這就需要在化學(xué)教學(xué)中選擇一些貼近實(shí)際生活的題材，讓學(xué)生參與到實(shí)踐中，利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。如：學(xué)習(xí)“油脂的皂化反應(yīng)”時(shí)，運(yùn)用油脂的皂化反應(yīng)原理，帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)——手工皂的制作。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，同學(xué)們都充滿(mǎn)了好奇心，對(duì)能親自動(dòng)手制作肥皂存在疑慮。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，根據(jù)自己的喜好，在手工皂中加入不同的食材，如：綠茶、菠菜汁、玫瑰花粉等。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每組同學(xué)都分工明確，同學(xué)們非常認(rèn)真的完成每個(gè)操作步驟，忙得不亦樂(lè)乎，但個(gè)個(gè)臉上都帶著微笑。肥皂出模時(shí)，同學(xué)們手里捧著自己的實(shí)驗(yàn)成果（不同形狀、不同顏色的手工皂）時(shí)都無(wú)比的自豪。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們非常期待還能開(kāi)展類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)課。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生在課堂上既輕松快樂(lè)地掌握了油脂的相關(guān)理論知識(shí)，又能將所學(xué)化學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，使學(xué)生深深體會(huì)到化學(xué)就在生活中，生活離不開(kāi)化學(xué)。
    在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，將“化學(xué)”移向“生活”,使化學(xué)教學(xué)與日常生活密切聯(lián)系，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，也將“快樂(lè)式課堂”理念在學(xué)生身上體現(xiàn)出來(lái)，提高了課堂教學(xué)效果，同時(shí)也培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和不斷創(chuàng)新的精神。