我校劉曉鳳老師主持的遼寧省青年科研骨干專(zhuān)項(xiàng)課題“中醫(yī)理論教學(xué)促進(jìn)中職生養(yǎng)成性教育的研究” 2014年9月申請(qǐng)立項(xiàng)，歷時(shí)一年半，于今年四月底順利結(jié)題。

課題針對(duì)中職生飲食起居、情緒狀態(tài)等方面存在的問(wèn)題，利用中醫(yī)理論課堂教學(xué)主陣地，展開(kāi)研究與實(shí)踐，旨在尋找一條協(xié)助中職學(xué)校提高學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園的有效途徑。中醫(yī)學(xué)源于生活，在中國(guó)傳統(tǒng)文化的搖籃中成長(zhǎng)起來(lái)，遵循整體觀念，法于陰陽(yáng)五行，講求天人合一。它不只是一門(mén)自然科學(xué)，也不只是一種睿智深邃的生活方式，它更像是一種堅(jiān)定不移的信仰，凈化學(xué)生的內(nèi)心，對(duì)學(xué)生形成健康習(xí)慣和良好品行起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的深遠(yuǎn)作用。

本項(xiàng)課題的研究與實(shí)踐，打開(kāi)了教師的教學(xué)思路，提高了教師的科研水平，促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成性教育，詮釋了教書(shū)育人的真正含義，希望切實(shí)做到助學(xué)生管理和教學(xué)改革一臂之力。