一個班集體要有向心力，就一定要注重班級文化的建設，而班級文化是校園文化不可或缺的一部分，也是形成良好班風的重要條件。

    本學期，2014級6班為響應金山校區(qū)學生科號召，也展示出了具有班級和學生特色的作品。班級活動主題確定為：團結、個性。在展評活動之前，按學生能力和特長，自主分工，將假期制作的電子小報、繪畫書法作品、美文配圖、手工小制作等作品一一裱好展出，同學們齊心協(xié)力為班級添紅加綠，聚眾人智慧使文化墻布置得處處閃放光彩。每一名同學都能主動參與到班級文化建設中來，從教室走廊兩側墻體如何布置，怎樣設計更加“簡介、實用”等方面進行了多次商討，最終展示出設計精美、色彩亮麗、富有個性的文化墻。

    馬堯同學的中國畫作品“富貴花開”；叢若強、宋福全、孫玉峰三名同學遒勁有力的鋼筆字；李京哲同學極富科技感的電路設計手工作品等，都展示出了每名同學的特長。大家群策群力策劃“青春紀念墻”，留下了同學們的只言片語，飽含了他們對未來的期望及夢想，每人短短幾個字，凝集了對班級體的愛。

    班級文化建設滲透著一個班級的文化氛圍，折射出的是班級的文化底蘊，相信在班級文化的熏陶下，每一名學生的創(chuàng)造性都得到了最大程度的提高，相信健康良好的班級文化，會給學生的心靈播撒下美好的種子，會讓班集體發(fā)出奪目的光輝。