為了提高學生學習積極性，發(fā)揮學生學習的主觀能動性，2012級護理3班班主任于孟揚老師與同學們一起了制定出一套“比學趕幫超”學習競賽方案。擬通過本次學習競賽活動，使同學們明確專業(yè)學習目標，掌握學習方法，營造專業(yè)學習氛圍，通過競賽提升同學們學習自信心，增強競爭意識。為更好地宣傳和開展此項活動，2013年4月15日下午2012級3班召開了“比學趕幫超”主題班會。

班會上，首先邀請學生科領導及各位任課教師為上學期單科成績?nèi)〉玫谝幻耐瑢W們頒獎，接下來獲獎同學向大家交流了她們的學習經(jīng)驗，在班主任解釋了競賽實施方案之后，學生們踴躍舉手發(fā)言，班會氣氛頓時活躍起來。

這次班會的召開，全班同學領會了“比較、學習、追趕、幫助、超越”的競賽內(nèi)涵，拉開了班級專業(yè)知識學習競賽的序幕，同學們明確了不努力就要落后，不學習、不追趕就會被超越的現(xiàn)實，同學們紛紛表示要以此次班會為契機，使自己的專業(yè)學習上一個新的臺階。