11月9日下午,我們班召開了一次以“教養(yǎng)的味道”為主題的班會，這次班會因張靂平副校長的到來而顯得意義非常。

    班會的一開始，主持人讀了一篇名為《教養(yǎng)的味道》的小文章，文章的每個主人公都從小事和細節(jié)做起，為別人帶來方便，這篇文章告訴我們，點點滴滴的小事匯集在一起就能反映出一個人是否有教養(yǎng)，它折射出的是一個人的生活習慣與個人素質(zhì)。除去慣例的話題討論外，班主任老師也在班會上為我們講了兩個有關(guān)應聘的小故事，故事告訴我們，細節(jié)決定成敗，甚至能改變一個人的命運，使即將走上工作崗位的我們受益匪淺。

    隨后張校長為本次班會做了非常精彩的講話，讓我記憶深刻的是，張校長告訴我們“教養(yǎng)”二字有教育和養(yǎng)育的意思，我們的父母是我們的第一任老師，他們從小就教育我們?nèi)绾握_的做人做事，所以往往一提到“教養(yǎng)”，很多人就會想到父母，但是很多壞習慣都是后天養(yǎng)成的，有的人自我約束力差，對父母的教誨置之不理，這只能說明這個人沒有素質(zhì)，行為習慣不好，而教養(yǎng)的含義很廣，承載太多，不可輕易評價一個人是否有好的教養(yǎng)。

    由于我們班男生多，張校長又將“教養(yǎng)”一詞為我們做了剖析解釋，她說：“體現(xiàn)男孩子教養(yǎng)的最高層次就是有責任感和守承諾，說到的事就要做到，做錯的事就要承擔后果。”張校長鼓勵我們每一個人注意身邊的小細節(jié)，慢慢養(yǎng)成良好的生活習慣，不在注明“禁止吸煙”的地方吸煙、隨手撿起校園內(nèi)的垃圾、尊敬師長、遵守校規(guī)校紀等等。

    本次班會的開展，讓我們更加理解“教養(yǎng)”的含義，并且從中體會到注重細節(jié)對生活的意義。從今以后，我們會更加認真地做好每一件事，養(yǎng)成良好的生活習慣，從一點一滴做起，提高自身素養(yǎng)，讓品德、行為都高尚起來，做一個行為規(guī)范，道德品質(zhì)優(yōu)秀，有素質(zhì)、有教養(yǎng)的人！ （指導教師：榮幸）