詞典上說：“禮貌是語言、動(dòng)作謙恭的表現(xiàn)；教養(yǎng)是指文化和品德的修養(yǎng)。”

    我們2014級(jí)6班在周二召開了一次名為“教養(yǎng)的味道”的主題班會(huì)，有幸的是張靂平副校長(zhǎng)也來到班級(jí)參與到我們的班會(huì)中來，為本次班會(huì)增添了許多色彩。

    本次班會(huì)的開展，也讓我認(rèn)真的思考“教養(yǎng)”兩字的意義來。外在的禮貌文明或許是經(jīng)過練習(xí)的，偽裝出來的。但教養(yǎng)源于內(nèi)心，是從小養(yǎng)成的，說誰有教養(yǎng)，不僅是指他的外在表現(xiàn)，更是指一個(gè)人良好的內(nèi)在涵養(yǎng)。提起“教養(yǎng)”，我認(rèn)為，指的是個(gè)人的修養(yǎng)、品德，同時(shí)也包括家庭教育，即父母的教導(dǎo)，家人的行為，語言的影響。談及“教養(yǎng)”，就等于評(píng)價(jià)了他人的父母，因?yàn)楦改甘俏覀兊牡谝蝗我彩墙K身的老師，這位老師在我們懵懂無知、牙牙學(xué)語時(shí)就教我們道理，為我們做榜樣，所以“你真沒有教養(yǎng)”這句話分量很重，不可輕易說出口，因?yàn)樗鋵?shí)更深層反射在我們的父母身上。

    班會(huì)的最后，由張校長(zhǎng)做了總結(jié)并與我們分享了有關(guān)教養(yǎng)的小故事，她說，有無教養(yǎng)可以透過生活中的小事，小細(xì)節(jié)反射出來。比如如廁后將衛(wèi)生用品好好放入紙簍里，不隨地亂丟亂扔，以免給下一位用廁的同學(xué)帶來不便，也給打掃廁所的工作人員帶來不便，一個(gè)人，做任何事都考慮到他人是否方便，也是有教養(yǎng)的體現(xiàn)，所以我們不要忽視對(duì)我們而言那些瑣碎的小事。

    本次班會(huì)為我上了重要的一課，讓我知道比外在美更重要的其實(shí)是智慧和教養(yǎng)。如果一個(gè)人頭腦空空，做事欠思考，習(xí)慣性給人添麻煩，哪怕再美的外在，也僅僅是軀殼，“贈(zèng)人玫瑰手有余香”，細(xì)節(jié)決定成敗，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在開始改變自己，做一個(gè)有教養(yǎng)的人。（指導(dǎo)教師：榮幸）