“冬天醞釀、春天播種、夏天成長、秋天收獲。”在適當(dāng)?shù)募竟?jié)做適當(dāng)?shù)氖?。花季是美好的季?jié),但絕不是成熟、收獲的季節(jié)。青少年進入青春期,生理和心理上都發(fā)生著巨大的變化,早戀問題也隨之產(chǎn)生了。早戀現(xiàn)象如果不能得到正確引導(dǎo),會對學(xué)生健康成長造成一定的危害。針對這一問題,2014級5班于12月3日開展了“珍愛生命,正視早戀危害”主題班會。
“當(dāng)我們肆無忌憚地走在大街小巷,那纏纏綿綿的情景仿佛是一種時尚…”
“可我不想讓自己也融入這道風(fēng)景,因為我明白,我不可以…”
在朗朗的詩歌聲中,冷冰、齊焌延兩位主持人走上講臺,宣布主題班會正式開始。
“人生是絢麗的畫板,青春是斑斕的色彩,時光是無形的畫筆,這一切在不經(jīng)意間勾勒出我們生命最 絢爛而美妙的時刻。” “我們的心因為美麗而躍動,隱約中一種曖昧的情愫悄然降臨,男女間的友誼,已經(jīng)升華,變成了所謂的愛情,這一切發(fā)生在青少年的身上,就叫早戀。”主持人用優(yōu)美的語言解釋什么是早戀。隨后提出關(guān)于早戀的幾個問題,供全班同學(xué)討論。
1、你知道我們身邊的同學(xué)是怎樣定義早戀的嗎?我們應(yīng)該如何看待早戀?
2、當(dāng)前戀愛是否影響我們學(xué)習(xí)?早戀對我們在校生活、將來的前途會有什么影響?
3、有人說眼下我們沒有經(jīng)濟能力,早戀就是拿父母的錢在學(xué)校不務(wù)正業(yè),你認(rèn)為這么說有道理嗎?
4、如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系?
問題一拋出,立刻引起了同學(xué)們的熱烈討論,討論小組代表積極踴躍的上臺發(fā)表她們的討論結(jié)果。同學(xué)們總結(jié)出面對早戀問題要:正確對待;互相尊重,平等待人;妥善解決;恰當(dāng)處理對異性的感情。班會期間還有很多同學(xué)帶來朗誦、歌曲等精彩的文藝節(jié)目。通過多種形式表演,使她們對早戀問題產(chǎn)生更深刻的思考。
“我們既然是在春天,就不要去做秋天的事,不要以為我細(xì)小的手指可以撫平你心中的創(chuàng)傷,不!他能承受的只是拿書的力量。所以請收回你熱烈的目光。”最后在主持人的詩歌聲中,班會宣布結(jié)束。
后記:
教育的對策應(yīng)立足于促進中學(xué)生心理與生理的對應(yīng)成熟,通過多種有效的方法,使他們擺脫早戀干擾,促進他們長期和健康發(fā)展,潛心學(xué)習(xí),提高能力。我相信:只要我們方法得當(dāng),措施得力,定能幫助青春期的學(xué)生度過困惑期。