為全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)青少年法治教育的指導(dǎo)思想，切實(shí)增強(qiáng)我校學(xué)生的法治意識(shí)，構(gòu)建和諧、文明、法治的校園環(huán)境，12月14日下午，金山校區(qū)學(xué)生科舉辦“法制進(jìn)校園 —— 模擬法庭”活動(dòng)，副校長(zhǎng)張靂平、趙華出席觀摩，金山校區(qū)400余名師生全程通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)?；顒?dòng)由金山校區(qū)學(xué)生科副科長(zhǎng)黎方臻主持。

此次模擬法庭腳本由我校法律法規(guī)課劉曉茜老師編寫(xiě)，全部角色由學(xué)生擔(dān)任，通過(guò)模擬真實(shí)的場(chǎng)景，讓同學(xué)們身臨其境地體驗(yàn)一次生動(dòng)的庭審過(guò)程。本次模擬法庭再現(xiàn)了一起未成年人搶劫案的庭審全過(guò)程，屬刑事訴訟案。庭審在書(shū)記員宣讀法庭紀(jì)律中正式拉開(kāi)序幕，隨之全場(chǎng)起立，合議庭入席，審判長(zhǎng)宣布開(kāi)庭。庭上，公訴人宣讀起訴書(shū)、發(fā)表公訴意見(jiàn)，辯護(hù)方提出辯護(hù)意見(jiàn)，控辯雙方思維敏捷就案件展開(kāi)激辯。法庭在認(rèn)真核實(shí)證據(jù)和充分聽(tīng)取控辯雙方意見(jiàn)的基礎(chǔ)之上，當(dāng)庭作出判決。審判長(zhǎng)莊嚴(yán)地宣讀了判決書(shū)，宣布本次審判結(jié)束。整個(gè)審判過(guò)程按照正式的法庭規(guī)范和程序進(jìn)行，有條不紊。同學(xué)們認(rèn)真投入，較好地演繹和體驗(yàn)了法院庭審的各個(gè)角色，生動(dòng)形象地展示了法庭上嚴(yán)肅、公平、公正的庭審氣氛。

隨后，劉曉茜老師帶領(lǐng)同學(xué)們就案件中所涉及到的法律知識(shí)進(jìn)行了梳理，通過(guò)劉老師的解讀，使同學(xué)們對(duì)案件有了更清晰的認(rèn)知，并且對(duì)哪種行為屬于觸犯法律、觸犯了哪種法律以及觸犯法律后需要承擔(dān)法律責(zé)任的年齡劃分等法律常識(shí)有了明確的解答，同學(xué)們的法律素養(yǎng)得到了大幅度的提高。

畢然主任在總結(jié)講話中指出，模擬法庭活動(dòng)是學(xué)校加強(qiáng)普法教育，加強(qiáng)依法治校建設(shè)的有效形式，對(duì)教育引導(dǎo)廣大同學(xué)學(xué)法、知法、用法、守法產(chǎn)生了積極的效果，希望同學(xué)們?cè)邗r活的案例中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，吸取教訓(xùn)，明白事理，做守法的參與者、支持者和忠實(shí)的實(shí)踐者。今后，模擬法庭也會(huì)繼續(xù)聚焦青少年中的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行模擬審理，幫助和指引同學(xué)們應(yīng)對(duì)隨時(shí)可能發(fā)生在身邊的法律問(wèn)題。最后，她強(qiáng)調(diào)，作為一名學(xué)生守住道德底線、遵守校規(guī)校紀(jì)是守法的第一步，在成長(zhǎng)的路上，唯有跟隨紀(jì)律和法制的指引，才能揚(yáng)帆起航，活出精彩青春。

此次模擬法庭活動(dòng)，用發(fā)生在青少年身邊的、具有典型教育意義的案例，以案釋法，以案為戒，不僅使參演學(xué)生受到了深刻的教育,還讓觀摩演出的學(xué)生懂得了用法律武器維護(hù)合法權(quán)益、切忌沖動(dòng)釀成違法犯罪的惡果。這種有別于說(shuō)教式的普法方式，生動(dòng)形象的讓同學(xué)們?cè)跐?rùn)物細(xì)無(wú)聲中得到法制教育。