黨的十九大報(bào)告中指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育”。辦好人民滿(mǎn)意的教育、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)對(duì)教育和職業(yè)教育提出了新要求。
“歷史是未來(lái)的鑰匙”，如何做好未來(lái)職業(yè)教育工作，需要我們正確認(rèn)識(shí)自己。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視職業(yè)教育，把職業(yè)教育擺在了前所未有的突出位置，強(qiáng)調(diào)要“高度重視、加快發(fā)展”。我國(guó)職業(yè)教育進(jìn)入“黃金時(shí)期”，初步形成了有中國(guó)特色的職業(yè)教育發(fā)展道路，中國(guó)特色職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。
十八大以來(lái)這五年，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，實(shí)現(xiàn)了遷校、合校，招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，教學(xué)管理不斷規(guī)范，社會(huì)影響力逐年擴(kuò)大，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展；這五年，我校全面貫徹黨的教育方針，以弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化、彰顯民族醫(yī)藥特色、培養(yǎng)實(shí)用衛(wèi)技人才、助推社會(huì)發(fā)展為己任的辦學(xué)理念更加清晰；努力打造一支德業(yè)雙馨、理實(shí)兼?zhèn)?、?yán)慈相濟(jì)的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批知書(shū)達(dá)理、技能嫻熟、個(gè)性鮮明的實(shí)用性衛(wèi)生技術(shù)人才的辦學(xué)目標(biāo)更加明確，全體師生在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，砥礪前行，譜寫(xiě)了中醫(yī)藥學(xué)校的新篇章。
教師隊(duì)伍建設(shè)篇
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。高素的教師隊(duì)伍，是高質(zhì)量教育的前提和根本保證。
1. 師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。
教師大計(jì)，師德為本。我校一直重視教師師德師風(fēng)建設(shè)，始終把教師師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，教師的師德師風(fēng)，是教師為師從教的靈魂所在，打造“德業(yè)雙馨、理實(shí)兼?zhèn)?、?yán)慈相濟(jì)”的教師隊(duì)伍，是學(xué)校一直以來(lái)的努力追求。每年9月新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校舉辦教師宣誓儀式暨教師節(jié)表獎(jiǎng)大會(huì)，一展中醫(yī)藥學(xué)校的教師風(fēng)采和師德風(fēng)范，通過(guò)樹(shù)立典型，學(xué)習(xí)榜樣，講好師德故事，加強(qiáng)引領(lǐng)，注重感召，弘揚(yáng)楷模，讓教師們初心不改，潛心教育，讓青年教師在感召傳承中，守住向往，德業(yè)相長(zhǎng)，讓教師工作不僅僅是當(dāng)作職業(yè)更要當(dāng)作人生事業(yè)。學(xué)校充分發(fā)揮黨支部在師德建設(shè)中的潛移作用，通過(guò)組織舉辦《我的教育故事》報(bào)告會(huì)，“塑師德風(fēng)采 做最美教師”教師演講征文比賽，不僅展示了我校教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)采，點(diǎn)燃廣大教師的工作熱情，也展現(xiàn)了為師者因?yàn)闊釔?ài)而執(zhí)著，因?yàn)闊釔?ài)而無(wú)怨無(wú)悔的情懷，學(xué)校上下形成強(qiáng)大的正能量，奮發(fā)有為，生機(jī)勃勃。
2.實(shí)施校內(nèi)機(jī)構(gòu)改革，調(diào)整教學(xué)資源，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)近幾年的快速發(fā)展，我校現(xiàn)階段的主要矛盾已經(jīng)由原來(lái)的求生存轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚋酶斓陌l(fā)展。為了進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，著力加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，破解教師總體數(shù)量不足，質(zhì)量不高，結(jié)構(gòu)不合理，資源配置不平衡，使用不合理的矛盾，校黨委研究決定，實(shí)施內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)改革，成立各學(xué)課部，讓專(zhuān)業(yè)教師回歸教師隊(duì)伍，調(diào)整教學(xué)資源布局，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師的特長(zhǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展，同時(shí)，學(xué)校將支部建在學(xué)課部上，進(jìn)一步加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)學(xué)校工作的全面提升，這是學(xué)校面向未來(lái)，作出了具有戰(zhàn)略性的頂層設(shè)計(jì)，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)十三五“新三步走”戰(zhàn)略規(guī)劃，奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障，意義重大。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)改革后，學(xué)校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局更加合理，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有了更加廣闊的空間，廣大教師在新工作崗位上，精神飽滿(mǎn)，潛心業(yè)務(wù)，決心為學(xué)校的發(fā)展再立新功。
3.教師崗位實(shí)施全員量化績(jī)效考核，完善教學(xué)管理機(jī)制
2017年始，我校教師崗位實(shí)施全員量化考核。結(jié)合我校實(shí)際，將教師授課任務(wù)量、常規(guī)教學(xué)表現(xiàn)、教研教改情況等納入教學(xué)工作考核。由學(xué)課部、教研室對(duì)本課部、教研室的教師進(jìn)行考核，教務(wù)科審核、最后將兩學(xué)期結(jié)果匯總、公示，作為年度績(jī)效考核依據(jù)。量化考核的實(shí)施，規(guī)范了教師的日常行為，使教學(xué)管理更加規(guī)范，也極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作熱情，教師工作方向明確，效率提高，成效顯著。
4．成立技能大師工作室，加強(qiáng)（醫(yī)）院校合作，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
我校成立了專(zhuān)業(yè)技能大師工作室，聘請(qǐng)八位醫(yī)院臨床專(zhuān)家到校授課，參于我校教研教改活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和改革，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)，我校每年開(kāi)展“青藍(lán)工程”，新老教師師徒結(jié)對(duì)、以老帶新，使老教師的師德師風(fēng)、職業(yè)技能等寶貴經(jīng)驗(yàn)可以得以繼承和發(fā)揚(yáng)，進(jìn)而促使新教師快速成，提升教師隊(duì)伍的整體水平。
5.積極組織參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
我校積極組織教師開(kāi)展多樣的教學(xué)競(jìng)賽，并積極參加國(guó)家、省、市等各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，以賽促教，以賽促改。多年來(lái)，我校先后組織教師參加了市教育局“優(yōu)質(zhì)課”、省“示范課”、“創(chuàng)新杯”全國(guó)說(shuō)課比賽等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。參賽教師通過(guò)平時(shí)積累下扎實(shí)的教學(xué)基本功，取得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)2人次、三等獎(jiǎng)1人次，省級(jí)一等獎(jiǎng)5人次、二三等獎(jiǎng)18人次等。教學(xué)水平提升，直接反映在學(xué)生技能大賽上的優(yōu)異表現(xiàn)，在全國(guó)第十三屆中職學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽中，我校學(xué)生有65份參賽作品在遼寧省獲獎(jiǎng)，在五大類(lèi)項(xiàng)目評(píng)比中分別獲得一等獎(jiǎng)14個(gè)，二等獎(jiǎng)21個(gè)，三等獎(jiǎng)30個(gè)；在2016年遼寧省職業(yè)學(xué)校護(hù)理技能大賽中，我校3名學(xué)生組成的代表隊(duì)獲得了團(tuán)體第四名，其中一名同學(xué)獲得了全省技能單項(xiàng)第三名，總分第六名的好成績(jī)，并代表遼寧參加全國(guó)比賽，這一成績(jī)改寫(xiě)了我校歷史，學(xué)校的教學(xué)水平邁向更高的臺(tái)階。
6．組織參加多種形式的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提升。
學(xué)校定期組織對(duì)新教師進(jìn)行入職前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從班主任工作、課堂教學(xué)、教案書(shū)寫(xiě)、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面給新入職的教師進(jìn)行培訓(xùn)講座，使他們能盡快認(rèn)知教師職業(yè)，適應(yīng)新角色。我校還組織教師參加丹東市教育教學(xué)能力水平提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、省中職學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，拓展了教師們視野，促進(jìn)教師對(duì)教育教學(xué)新理念、新方法的深刻理解，加快教師知識(shí)更新，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提升。
我校還通過(guò)組織新老教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教師百科知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)法比賽、教師才藝表演等系列活動(dòng)，在教師中形成比、學(xué)、趕、傳、幫、超的工作氛圍，也為我校教師隊(duì)伍建設(shè)注入了長(zhǎng)久的內(nèi)生動(dòng)力。
新故相推，日生不滯；前行依舊，初心不改。近五年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)成果豐碩，畢業(yè)生執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率達(dá)到85%以上，技能考核平均通過(guò)率達(dá)到95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。優(yōu)良的辦學(xué)質(zhì)量獲得各界的廣泛贊譽(yù)。
我們有理由相信，全體中醫(yī)藥人在校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)把握住職業(yè)教育發(fā)展的新機(jī)遇，堅(jiān)持立德樹(shù)人育人目標(biāo)不放松，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，蓄力遠(yuǎn)航，奮發(fā)有為，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，繼續(xù)譜寫(xiě)中醫(yī)藥學(xué)校的新篇章！
《塑師德風(fēng)采 做最美教師》演講征文比賽
我校機(jī)構(gòu)改革實(shí)施大會(huì)
護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能大師成立大會(huì)
封輝玲老師的語(yǔ)文示范課
柏俊楠老師的德育優(yōu)質(zhì)課
市中職學(xué)校教育教學(xué)能力培訓(xùn)班
“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式
青藍(lán)工程系列活動(dòng)——教案展示
教師百科知識(shí)競(jìng)賽
