為豐富學(xué)生的校園文化生活，本學(xué)期，學(xué)生科在前幾屆班級文化活動的基礎(chǔ)上，開展了第四屆校園文化展評活動。本次展評活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)和班主任們的大力支持，同學(xué)們積極響應(yīng)，參展作品形式多樣，內(nèi)容豐富，參賽作品數(shù)量、質(zhì)量都以前有了很大的提高。我們欣喜地看到，許多學(xué)生在活動中找到了自信，活動讓他們體驗(yàn)了成功的快樂，享受了參與的樂趣。

13級1班同學(xué)們以“那些年我們在一起”為主題，將班級合影一張張展示出來，看著顧紹鑫老師和同學(xué)們的笑臉，畫面充滿了溫馨與溫情。校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的寄語，飽含深情與希望，給即將實(shí)習(xí)的學(xué)生們指明了方向。13級2班在張?jiān)Q浩老師的帶領(lǐng)下，設(shè)計(jì)的電子小報(bào)主題鮮明，聯(lián)系實(shí)際，充分體現(xiàn)了專業(yè)特色，手繪作品內(nèi)容豐富，獲得一致好評！13級3班同學(xué)手繪與柏俊楠老師的合影，令人感動。“一路走來”的配文照片，留下成長剪影。13級4班的同學(xué)展出作品數(shù)量充足，書畫作品突出，手工作品小巧精致，突出環(huán)保意識，體現(xiàn)了劉曉茜老師的認(rèn)真與細(xì)致。13級5班農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生品鑒國學(xué)經(jīng)典，以文學(xué)欣賞促進(jìn)醫(yī)德培養(yǎng)。盧旭老師的教師寄語更是飽含了班主任對學(xué)生的深情和希望！14級春季班在王有利老師的精心組織下，電子小報(bào)內(nèi)容勵志，照片配文，展示了學(xué)生豐富的暑期生活。

15級各班也在短短的幾周內(nèi)群策群力，設(shè)計(jì)班級園地、提煉反映班級意志的勵志標(biāo)語，推出班級走廊文化作品。15級1班的滿墻繁星，“那一年”為題的照片展，充滿了童趣。15級2班和3班的書法作品，下筆流暢，盡顯功底。15級5班的水墨畫駿馬奔騰，讓人眼前一亮。15級6班室內(nèi)設(shè)置的光榮榜，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。15級7班的美文欣賞，令人回味。15級8班的小手印，表現(xiàn)老師與學(xué)生的心手相連。15級9班的專業(yè)介紹，突出了專業(yè)特色。15級4班的展評布置最為耀眼：“成長感悟”欄目記載了班級的成長過程，“本月之星” 為學(xué)生樹立了身邊的榜樣，“護(hù)士園地”有益提升專業(yè)素養(yǎng)。板塊設(shè)計(jì)貼近學(xué)生校園生活，深受大家喜愛。為表彰15級4班在本次展評中的突出表現(xiàn)，特別給予“校園文化活動優(yōu)秀獎”。

經(jīng)過激烈的討論，按照是否切合學(xué)生科要求的電子小報(bào)主題、作品是否原創(chuàng)、作品是否貼近生活及作品質(zhì)量與數(shù)量兼顧的評比標(biāo)準(zhǔn)。評出本次文化展評名次如下：

一等獎：2013級2班    

二等獎：2013級4班  2013級3班    

三等獎：2013級1班   2014級春季班    2013級5班 

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵下，班級文化活動月內(nèi)，同學(xué)們熱情高、興趣濃，參與面廣?；顒釉鲞M(jìn)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提升了同學(xué)們的文化品味。雖然班級文化活動暫時告一段落，但這不等于校園文化活動的結(jié)束，我們開展校園文化活動也不是為了學(xué)生科的評比檢查，我們活動的目的，是想通過活動讓同學(xué)們的課余生活豐富多彩起來，是想通過活動，把同學(xué)們引領(lǐng)到健康向上的興趣愛好中來，是想通過活動，提升大家的文化品味和精神素養(yǎng)。通過幾年來堅(jiān)持不懈的校園文化活動的開展，不斷營造“文化育人”的校園氛圍，讓校園時時處處充滿濃濃的文化氣息。我們也真切地感受到校園文化活動結(jié)出的累累碩果；通過活動引領(lǐng)一些班級開展的讀書活動、文明禮儀競賽活動、主題班會活動等也開展得有聲有色。我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化的特有底蘊(yùn)。潤物無聲，讓學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體，使墻壁說話，花草發(fā)聲。在此希望各班級借活動的東風(fēng)，把班級的常規(guī)文化活動一如既往地搞下去，讓文化活動成為引領(lǐng)同學(xué)們思想成長，素質(zhì)提高的大舞臺，讓青春在校園中飛揚(yáng)！